Nous sommes disponibles quand vous l'êtes.
Nous concevons nos formations pour qu’elles s'adaptent aux emplois du temps les plus complexes. Elles sont présentées sous la forme de capsules vidéos de 5 à 10 minutes que vous pouvez visionner autant de fois que nécessaire, dans l'ordre que vous voulez, à votre rythme. Pas d'introduction interminable : nos experts vont droit au but.
Nous défendons la rigueur intellectuelle.
En psychologie, on voit parfois passer des recommandations qui s'appuient sur des études qui ne montrent rien du tout. Pour que vous puissiez appuyer votre pratique clinique sur des informations fiables et robustes, nous appliquons un processus de sélection rigoureux à chacun des experts que nous recrutons. En moyenne, chaque heure de formation Asadis leur demande 10 heures de préparation. Certains nous disent que c'est beaucoup plus que pour du présentiel !
Nous sommes au service de votre pratique clinique.
Nous défendons un jugement clinique appuyé sur une pluralité de savoirs : le vécu du patient, le point de vue d'autres experts, l'expérience du terrain et les données scientifiques. Pour vous permettre de renouveler votre créativité clinique, nous demandons à tous nos experts de vous partager leur façon d'intégrer toutes ces données en un ensemble cohérent.
Nous revendiquons notre indépendance.
Nous ne défendons aucune approche plutôt qu'une autre. Les modèles, les théories et les techniques doivent être au service de nos clients, et non l'inverse. C’est pourquoi nous réunissons les meilleurs experts de chaque domaine de pratique. Nous appliquons également le principe de prudence auprès des pratiques en émergence.
Nous concevons des contenus avancés.
Pas besoin de faire compliqué pour être rigoureux, au contraire. L'excellence est dans la simplicité. En revanche, chacun de nos experts reçoit la consigne de développer en profondeur les sujets complexes et les concepts sophistiqués. Ils fournissent des informations détaillées et complètes, pour que vous ayez tous les éléments en main.
Nous travaillons en transparence, avec honnêteté et modestie.
Nos contenus sortent uniquement quand ils sont prêts, sans pression de calendrier. Notre processus de production s'adapte à l'emploi du temps de nos experts. Nos employés, prestataires et fournisseurs sont correctement rémunérés. Nous sommes profondément passionnés par notre mission. Cela doit être pour cela que notre service client affiche un taux de satisfaction de 98% depuis 2017 !
Asadis est né d’une conviction simple : dans un monde où les repères d’hier sont remis en question, la psychologie a un rôle essentiel à jouer.
Les bouleversements de notre époque peuvent en effet laisser croire que le bonheur dépend avant tout du bon ou du mauvais fonctionnement de notre société. Mais la psychologie nous enseigne autre chose : l’épanouissement se construit dans la quête d’un sens que nous découvrons en nous-mêmes.
Le sens d’une vie, c’est la découverte de notre liberté intérieure face aux injustices de la vie, c’est l’exploration de notre connexion avec le monde et le développement de notre capacité créatrice.
Pour cela, les théories et techniques de la psychothérapie nous fournissent des repères pour nous réapproprier notre histoire et nous reconnecter à ce qui compte vraiment pour nous.
Acteur essentiel de cette vision, le professionnel de la psychologie est un repère pour notre époque. Ni automate ni gourou, il navigue entre la science et l'art, entre ce que l’on sait et ce que l’on ressent.
C'est cette vision qui nous guide depuis 2017. Pour la soutenir, nous avons créé un espace où la recherche la plus rigoureuse dialogue avec la sagesse du terrain.
Nous accueillons des professionnels qui veulent repenser leur pratique à travers les mutations de notre époque, qui ne se contentent pas d’exercer la psychologie d'aujourd'hui, mais qui participent à inventer celle de demain.
Pierre-Marie Houdry et Dr. Martin Drapeau, fondateurs d'Asadis
147 formateurs
Choisis pour leur expertise clinique et leur rigueur scientifique.
Nos clients en parlent le mieux.
Ils sont également experts de la psychologie et de la psychothérapie.
"une formation très intéressante pour mieux comprendre le dx de TDAH puisque le formateur est centré sur la fonction du symptôme. Même sans faire d'évaluation du dx TDAH et sans être neuropsychologue, la formation permet une meilleure compréhension des difficultés qui en découlent et de l'interférence possible avec d'autres troubles comorbides"
Un psychologue (Canada) à propos de la formation Subtilités et nuances du diagnostic du TDAH
"Merci infiniment pour la possibilité de suivre ces formations. Le plus important est de pouvoir la refaire pour ainsi solidifier nos connaissances."
Un professionnel de la santé mentale à propos de la formation Comment bien traiter le trouble d'anxiété généralisée avec la TCC
"J'aime particulièrement les petites flèches circulaires pour revenir en arrière.
Je pense que le soutien visuel, i.e. le diaporama, pourrait contenir bcp plus d'informations que présentement. Les formatrices nomment bcp de choses essentielles qui ne sont pas inscrits sur le diaporama."
Un psychothérapeute (Canada) à propos de la formation Refus scolaire anxieux : repérer, comprendre et penser l'intervention
"Les formations données par le Dr Francisco sont très intéressantes, nourrissantes, et digestibles par ses exemples à l'appui. Il fournit un modèle intéressant de l'appareil psychique et l'importance de s'y référer dans notre travail. Il y a un bon rappel pour le psychologue sur les caractéristiques à porter attention et à maintenir, pour favoriser le travail de symbolisation du patient. J'ai aussi apprécié les informations données sur les limites du médium et ses aspects constructifs pour le patient. Dr Francisco mentionne que ces vécus et élans de destructivité envers l'objet, vont enclencher un processus fondamental de la symbolisation; ceci, si l'objet réagit adéquatement à cette destruction. Merci au Dr Francisco et à l'équipe de Asadis!"
Un psychologue (Canada) à propos de la formation La malléabilité du psychothérapeute: stratégies pour s'ajuster au fonctionnement de chaque patient
"Très intéressant et pertinent. Merci"
Un psychiatre (Canada) à propos de la formation Évaluation d’un TSA chez adulte : qui est au bout du spectre?
"Les contenus sont présentés de manière claire, appuyés par des exemples bien choisis qui illustrent efficacement les propos du formateur. L’ensemble est dynamique et engageant. Le choix du formateur est tout à fait judicieux et son enseignement rend l’expérience d’apprentissage particulièrement enrichissante."
Un sexologue (Canada) à propos de la formation La construction normale et pathologique de l'identité: échec du deuil et souffrances narcissiques
"Formation claire et bien organisée. Excellent entraîneur." (traduction automatique)
Un psychologue (Canada) à propos de la formation CBT for Generalized Anxiety Disorder: A Clinician’s Guide
"Formation passionnante qui va bien au-delà de mes attentes. J'ai appris plein de choses tant d'un point de vue professionnel que personnel !"
Un psychologue (France) à propos de la formation Aborder la sexualité en psychothérapie
"Des explications très claires à propos de notions complexes, des exemples cliniques éloquents et des citations inspirantes. Une formation condensée et riche, qui donne à voir et à sentir tout à la fois ce que cela veut dire d'être en posture de curiosité authentique face au patient/client, la nécessité de co-création de la relation thérapeutique, et tout le courage requis de la part du thérapeute pour être en véritable relation avec le patient/client, sans esquiver les renoncements et les défis propres à cette relation. Malgré toutes les difficultés, tous les écueils énoncés, on sort stimulé de cette formation. Peut-être notamment parce que M. Francisco enseigne avec beaucoup d'humour, d'humilité et d'humanité."
Un ergothérapeute à propos de la formation La posture clinique en psychothérapie psychodynamique
"Formation utile, bien construite. Formateur compétent.
Merci!"
Un sexologue (Canada) à propos de la formation La psychothérapie gestaltiste des relations d’objet (PGRO) : une psychothérapie du lien
"J'ai adoré cette formation. Dr Greenman est un très bon pédagogue et j'ai trouvé qu'il était très facile de faire des liens entre les concepts de l'approche TCÉ-C et ma pratique en thérapie de couple. J'ai déjà mis en application les interventions proposées qui génèrent une nouvelle perspective clinique et enrichissent ma pratique. Merci!"
Un sexologue (Canada) à propos de la formation La thérapie de couple centrée sur l'émotion: théorie et pratique
"Formateur très intéressant et très pertinent." (traduction automatique)
Un psychologue (Canada) à propos de la formation La destructivité en psychothérapie: les parcours sains et pathologiques
"merci"
Un psychologue (France) à propos de la formation Refus scolaire anxieux : repérer, comprendre et penser l'intervention
"Intéressant cette approche en nature; bel exemple de flexibilité aussi ! Ça me donne le goût d'essayer."
Un psychologue à propos de la formation Intégrer l’ACT avec l’Écothérapie
"J'aurai aimer que cette formation soit plus abordées sous l'angle des TCC: réalisation de l'analyse fonctionnelle, étude de cas avec exposition et score..."
Un psychologue (France) à propos de la formation Troubles alimentaires: comprendre et intervenir en pratique clinique
"Formation très pertinente avec des outils concrets pour la prise en charge des troubles alimentaires. Il serait pertinent de proposer d'autres formations similaires avec les expertes notamment sur le travail de restriction cognitif et des règles rigides. Ce que j'ai particulièrement aimé chez les expertes, c'est le fait d'aborder différents éléments de la posture de thérapeute lorsqu'il prend en charge des patients présentant un TA et également le fait d'incorporer des études scientifiques dans la psychoéducation."
Un étudiant(e) (France) à propos de la formation Troubles alimentaires: comprendre et intervenir en pratique clinique
"Présentation très détaillée et éclairante. Les enjeux dans les dynamiques de groupe sont clairement identifiés, nommés et suffisamment décortiqués pour saisir comment il est possible de les travailler. Je me suis facilement identifiée aux exemples donnés car ils référaient à des situations déjà vécues en groupe, entre collègues, et à des comportements et ressentis vécus personnellement. Il y a quelque chose de normalisant et de rassurant à constater cela, même si l'on se rend compte que le travail relationnel dans le cadre d'un groupe de co-développement professionnel peut être ardu. Les notions abordées me semblent aller au-delà de groupes de co-développement professionnel et peuvent s'appliquer à toutes sortes d'autres situations de groupe. Un grand merci à Madame Parent!"
Un ergothérapeute à propos de la formation Le codéveloppement professionnel avec un groupe de pairs
"Dr. Rossignol was a pleasure to listen to. I really enjoyed her clear description of the theoretical principles behind ACT. I also appreciated the many practical exercises she used to engage the listener and to exemplify the principals she was discussing."
Un psychologue à propos de la formation Les principes thérapeutiques de la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement
"le format est top, le contenu aussi"
Un sexologue (France) à propos de la formation La psychothérapie de couple d'orientation cognitive et comportementale
"La formation devrait être spécifiée pour accompagner des stagiaires. C'est moins pertinent pour la supervision clinique de gens non universitaires."
Un psychoéducateur à propos de la formation Offrir une supervision individuelle en clinique : l'art de structurer sa démarche pour rencontrer les besoins du supervisé et ceux de la déontologie
"J'ai bien apprécié les deux formatrices et leur façon d'expliquer les concepts! Merci!"
Un psychoéducateur à propos de la formation Troubles alimentaires: comprendre et intervenir en pratique clinique
"Diplômée en 2016 d'un Master de psychologie du travail cette formation a été une véritable occasion de mettre à jour mes connaissances notamment avec des solutions concrètes que nous n'abordions pas à l'époque en France. Merci beaucoup !"
Un psychologue (France) à propos de la formation Reconnaître et traiter l’épuisement professionnel
"Le Dr Ashley est un présentateur très authentique, animé et très organisé !
De plus, elle fournit de nombreuses suggestions concernant des exercices, des interventions, etc. qui aident le client à améliorer sa santé émotionnelle. Je recommande vivement ce cours !" (traduction automatique)
Un psychologue (Canada) à propos de la formation Building Emotional Literacy in Clinical Practice
"J'ai adoré ! C'est exactement ce dont j'avais besoin. Cela a permis de mettre des mots sur du vécu et m'a donné des outils concrets pour poursuivre mon travail sur moi et ainsi être une meilleure intervenante.
Merci."
Un psychoéducateur à propos de la formation La puissance de l’autocompassion: Prendre soin de soi pour mieux aider
"Formation très bien structurée, nuancée, à jour et congruente avec mon expérience clinique. Donne un plan d’intervention clair, bien étayé, logique et soutenant. Bonnes illustrations cliniques."
Un psychologue (Canada) à propos de la formation Évaluation et traitement psychodynamique des conditions du registre psychotique