Passation, cotation et interprétation du MMPI-2

Prof. Jean Gagnon, psychologue et neuropsychologue

Développez des connaissances approfondies sur le MMPI-2

Extrait: les objectifs du mmpi-2

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  • 6h de formation professionnelle
  • 37 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale
  • 4 mois d'accès illimité
  • 7 jours satisfait ou remboursé

Présentation

Le MMPI-2 est un instrument incontournable en évaluation psychologique. Il a passé l'épreuve du temps en tant qu'instrument le plus utilisé et le plus étudié et ce depuis plus de 80 ans. On ne compte plus le nombre de traductions et de publications à son sujet. La raison de son succès tient notamment aux avantages suivants.

Avec ces nombreuses échelles et ces multiples profiles, il apporte une richesse d'informations concernant les symptômes, comportements, concept de soi, relations interpersonnelles, ressources psychologiques et pronostic thérapeutique et ceci, en une seule administration d’environ 60-90 minutes. En tant qu’instrument construit à partir d’une approche empirique, il est un véritable laboratoire d'observation des comportements du client envers les items du test permettant aux psychologues d’identifier le ou les groupes de patients/populations spéciales auxquels leur client correspond le plus. Bien au-delà de la validité du protocole du client, les échelles de validité du MMPI-2 permettent d’évaluer l’existence possible d’enjeux autour de la présentation de soi dans le contexte de vie particulier du client ou encore dans le contexte de l'évaluation. Enfin, grâce à la recherche dont il fait l’objet, le MMPI-2 est en constante évolution sur nos connaissances des facteurs psychologiques qui influencent l'élévation des scores et sur le développement de nouvelles échelles pouvant répondre aux besoins de l'évaluation psychologique.

Toutefois, pour développer ses compétences à partir de son utilisation, le psychologue a besoin au préalable d'une connaissance approfondie du MMPI-2, sur la manière dont les échelles ont été construites, sur les corrélats empiriques servant à l'interprétation des scores, et sur comment se retrouver et s'organiser devant toutes les informations qu'il produit. Cette formation aborde les notions de base essentielles que le psychologue doit posséder pour administrer, corriger et interpréter la grande majorité des profiles du MMPI-2 rencontrés dans divers champs de pratique.

Biographie du formateur

Photo de Jean Gagnon

Dr Jean Gagnon est professeur agrégé au Département de psychologie de l’Université de Montréal. Son domaine d’enseignement est l’évaluation psychologique, les théories de la personnalité et la psychanalyse. Il est directeur du Laboratoire d’électrophysiologie en neuroscience sociale (LENS). Il est membre de l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ) et membre fellow de l’International Society for Research on Aggression. Dr Gagnon possède une double formation comme neuropsychologue et psychologue clinicien et il pratique depuis plus de 30 ans. Tant dans ses activités d’enseignement que dans ses projets de recherche, il peut mettre à profit une longue expérience clinique. Il enseigne le MMPI-2 depuis 2008.

En savoir plus →

Objectifs pédagogiques

  1. Connaitre les grandes lignes du développement et de la normalisation du MMPI-2.
  2. Être capable d’administrer, corriger et interpréter les échelles originales de validité, les échelles cliniques de base et les échelles de contenu Harris-Lingoes.
  3. Appliquer les notions théoriques à un cas clinique.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.

Plan de cours

  • PowerPoint
  • 1. Présentation
  • 1. Introduction au MMPI et MMPI-2

  • 2. Approche empirique et rationnelle
  • 3. Construction des échelles MMPI
  • 4. Normes
  • 5. Objectifs
  • 2. Administration et correction du MMPI-2

  • 6. Révision du MMPI-2
  • 7. Administration
  • 3. Évaluer la validité du protocole

  • 8. Évaluer la validité du protocole
  • 9. Échelle Ne sais pas
  • 10. Échelles d'incohérence
  • 11. VRIN, TRIN et F - Fb
  • 12. Échelles d'exactitude
  • 13. Échelles F et Fb
  • 14. Échelle Fp
  • 15. Echelle L
  • 16. Echelle K
  • 17. Echelle S
  • 18. Figures des échelles d'exactitude
  • 4. Échelles cliniques de base

  • 19. Quelques précisions
  • 20. Élévations
  • 21. Réfléchir en hypothèses
  • 22. Échelle 1 - Hypochondrie
  • 23. Échelle 2 - Dépression
  • 24. Échelle 3 - Hystérie
  • 25. Échelle 4 - Déviance psychopathique
  • 26. Échelle 5 - Masculinité-féminité
  • 27. Échelle 6 - Paranoïa
  • 28. Échelle 7 - Psychasthénie
  • 29. Échelle 8 - Schizophrénie
  • 30. Échelle 9 - Hypomanie
  • 31. Échelle 0 - Introversion sociale
  • Items critiques

  • 32. Buts, items prioritaire et catégories
  • Illustration par un cas clinique

  • 33. Présentation d'un cas clinique
  • 34. Validité du profil
  • 35. Code type du profil clinique
  • 36. Synthèse du cas clinique
  • 37. Mot de la fin
  • Bibliographie


Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.

Inscription

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