Tout semblait parfait. Un paquebot luxueux, un voyage grandiose, une destination paradisiaque… En tant que journaliste, vous aviez à cœur de rédiger votre meilleur article pour recevoir le prix Pulitzer. Mais votre enquête vous a mené bien plus loin que ce que vous n’auriez pu imaginer… La résidence McFraude vous révèle les principales manifestations d’un syndrome de l’imposteur, votre exploration du centre-ville, quant à elle, appuie les causes multiples des sentiments d’imposture, tandis que vos rencontres au port (avec votre souhait d’empêcher le départ du paquebot “Harmonie“) vous confrontent aux principales résistances inhérentes à l’atténuation de cette problématique. Quelles seront les conclusions de votre enquête journalistique ?
Un syndrome de l’imposteur est avant tout caractérisé par un vécu clandestin et une honte quant à l’expression même des sentiments d’imposture. En cas de demande manifeste d’accompagnement sur cette problématique, le praticien aura besoin d’accueillir la parole de la personne accompagnée, d’identifier les manifestations du syndrome ou d’établir un diagnostic différentiel. En cas de demande latente, le praticien aura besoin de connaître les descriptions essentielles du syndrome afin de formuler une hypothèse d’expression et sonder la présence éventuelle de ces sentiments.
Si un syndrome de l’imposteur peut être confondu avec ses principales comorbidités (estime de soi, confiance en soi, perfectionnisme excessif, symptômes anxiodépressifs, anxiété générale/sociales, etc.), il bénéficie pourtant d’une validité de construit solide appuyant les caractéristiques qui lui sont propres (définition, fondements, piliers, symptômes, facettes, huit d’expression).
Sans identification claire, restructuration ajustée, atténuation ciblée, accompagnement adapté d’un syndrome de l’imposteur, les problématiques traitées risquent de ne pas s’inscrire dans une durabilité.
La formation propose de développer les compétences du praticien à :
1. l’identification d’un syndrome de l’imposteur à partir d’une demande manifeste/latente (analyse du discours, psychométrie) ;
2. la compréhension de l’expression des sentiments d’imposture au regard de ses facteurs développementaux, de renforcement et de maintien (à partir d’un modèle bio-psycho-social) ;
3. favoriser l’acceptation du syndrome pour développer une motivation au changement sur cette problématique au regard des principaux freins mis en évidence.
