Le lien en intervention avec les enfants d'âge scolaire
Maghali Gagné, Travailleuse sociale
Biographie de la formatrice
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les concepts théoriques systémiques qui sous-tendent le lien d'intervention avec les enfants d'âge scolaire
- Comprendre les enjeux qui influencent le lien d'intervention avec les enfants et leur famille.
- Acquérir des outils d'intervention supplémentaires pour soutenir le lien d'intervention.
- Nourrir une démarche d'intervention réflexive et adaptée à chaque cas clinique.
Supports pédagogiques
Une formation théorique illustrée d'exemples cliniques. Cette formation est composée de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint du cours est disponible en téléchargement.
Syllabus
- PowerPoint
- 1. Introduction
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Concepts systémiques
- 2. Le patient désigné
- 3. La compétence des familles
- 4. Les loyautés, les règles et les résonances
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Le lien avec l’enfant
- 5. La première rencontre et présenter le cadre
- 6. Prendre le temps
- 7. Entrer dans leur monde et l'autodétermination
- 8. Prendre soin de la loyauté
- 9. La place des émotions et des besoins
- 10. Préparer le futur et réparer le lien compromis
- 11. La fin de l'intervention et la démotivation de l'enfant
-
Le lien avec les parents
- 12. L'alliance avec les parents
- 13. La loyauté de l’enfant face à ses parents
- 14. Jouer dans les règles familiales
- 15. L’enfant amené « au garage »
- 16. L'échec du lien
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Outils d’intervention
- 17. Pourquoi les outils
- 18. Les jeux et les pompoms
- 19. La ligne du temps, les cartes et les jeux de rôles
- 20. Conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels de la santé mentale.
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Questions fréquemment posées
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Afin de valider l’atteinte des objectifs pédagogiques, une évaluation finale, sous forme de questions vrai/faux, est proposée. Elle doit être complétée pour obtenir l’attestation de réussite.
En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, afin de vous permettre de mesurer votre progression sur les compétences visées.
Ces démarches ne sont pas notées et visent avant tout à soutenir votre réflexion professionnelle.
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Pendant combien de temps ai-je accès à la formation ?
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