L’étiologie et la stigmatisation de la consommation de substance

Prof. Jean-Sébastien Fallu, Professeur titulaire

Présentation

Les personnes qui utilisent des substances psychoactives font encore largement l’objet de préjugés et de stigmatisation, y compris dans les milieux de la santé et des services sociaux. Malgré l'évolution des connaissances scientifiques et des politiques publiques, les pratiques d'intervention demeurent parfois influencées par des représentations sociales, des croyances ou des approches centrées davantage sur les substances que sur les personnes et leurs contextes de vie.

Cette formation propose un regard critique, interdisciplinaire et fondé sur les données probantes afin de mieux comprendre les usages de substances psychoactives et les interventions qui leur sont associées. Après avoir présenté les principaux concepts relatifs aux substances, aux usages et aux facteurs qui influencent leurs effets, la formation aborde les mécanismes de développement des troubles liés à l'usage, les limites de certaines interprétations des données scientifiques ainsi que le rôle des déterminants individuels, sociaux et structurels.
Une attention particulière est accordée aux représentations sociales, à la stigmatisation et à leurs conséquences sur la santé, le recours aux services et les trajectoires de vie des personnes concernées. Les participants seront également amenés à mieux comprendre les fondements et les implications des principales politiques en matière de drogues ainsi que les principes de la réduction des méfaits.

Tout au long de la formation, les participants seront invités à développer une posture réflexive, à remettre en question certaines idées reçues et à intégrer les savoirs expérientiels et les principes de la réduction des méfaits afin de favoriser des pratiques plus humaines, critiques et fondées sur les données probantes.

Télécharger le programme

  • 4h30 de formation professionnelle
  • 34 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 PowerPoint
  • 1 bibliographie (APA)
  • 1 évaluation finale
  • 1 attestation de réussite
  • 7 jours satisfait ou remboursé
  • Accès illimité

Biographie du formateur

Photo de Jean-Sébastien Fallu
Jean-Sébastien Fallu est professeur titulaire à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal. Il détient un doctorat en psychologie de cette université et a effectué un stage postdoctoral en épidémiologie et politiques sociales au Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH) de Toronto, le plus important centre de recherche et de soins en santé mentale et en dépendances au Canada.
Ses travaux portent notamment sur l’étiologie, la prévention, la réduction des méfaits, la stigmatisation et les politiques liées à l’usage de substances psychoactives. Il est chercheur régulier au Centre de recherche en santé publique (CReSP), à l’Institut universitaire sur les dépendances (IUD), au groupe Recherche et intervention sur les substances psychoactives – Québec (RISQ), au Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la décolonisation et l’équité (CRI-JaDE), au sein de l’équipe RENARD, ainsi qu’à l’Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉES). Il est également rédacteur en chef et directeur de la revue scientifique Drogues, santé et société.
Ses recherches privilégient une approche critique et interdisciplinaire, attentive aux déterminants sociaux et structurels des usages de substances, aux savoirs expérientiels et aux perspectives des personnes directement concernées, dont il fait lui-même partie.
Auteur de plus de 70 publications scientifiques et de plus de 130 communications scientifiques, il contribue régulièrement aux débats publics sur les questions liées aux substances psychoactives et a accordé plus de 1 200 entrevues dans les médias.

En savoir plus →

Objectifs pédagogiques

  1. Expliquer les principaux concepts relatifs aux substances psychoactives, aux usages, aux facteurs influençant leurs effets ainsi qu'au développement des troubles liés à l'usage.
  2. Analyser l'influence des représentations sociales, de la stigmatisation et des politiques publiques sur les trajectoires de consommation, la santé et l'accès aux services des personnes qui utilisent des substances psychoactives.
  3. Comparer les principales approches d'intervention (prévention, traitement et réduction des méfaits), leurs fondements, leurs objectifs, leurs forces et leurs limites.
  4. Adopter dans sa pratique une approche critique, humaniste et fondée sur les données probantes, en mobilisant les principes de la réduction des méfaits, de la réflexivité et du respect des savoirs expérientiels.

Supports pédagogiques

Une formation théorique illustrée d'exemples cliniques. Cette formation est composée de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint du cours est disponible en téléchargement.

Syllabus

  • PowerPoint
  • 1. Introduction
  • Comprendre les usages de substances psychoactives

  • 2. Position épistémologique
  • 3. Définition et catégories
  • 4. Perceptions et représentation sociales
  • 5. Loi de l’effet
  • 6. Motifs d'usage
  • 7. Spectre de l’usage partie 1
  • 8. Spectre de l’usage partie 2
  • 9. Dangerosité
  • 10. Critères diagnostics
  • 11. Facteurs de risque d'un usage -problématique
  • 12. Limites des études
  • Comprendre la stigmatisation

  • 13. Contexte et impacts
  • 14. Cause fondamentale d'ISS
  • 15. Solutions : cadrer le trouble d'usage, combler les lacunes et éliminer les obstacles à l'intérieur du système
  • 16. Solutions : langage, vocabulaire, éducation et représentations
  • 17. Solutions : lois, politiques et réflexivité critique
  • 18. Nommer et déconstruire la stigmatisation
  • Les politiques en matière de drogues

  • 19. Différentes perspectives
  • 20. Clarification de définitions
  • 21. Le paradoxe de prohibition partie 1
  • 22. Le paradoxe de prohibition partie 2
  • 23. Le mythe du « cerveau mature à 25 ans »
  • La réduction des méfaits

  • 24. Continuum des interventions
  • 25. Réduction des méfaits : définition
  • 26. Pragmatisme et humanisme
  • 27. Abstinence et précurseurs historiques
  • 28. Réduction de l'usage et réduction des méfaits
  • 29. Stratégies générales et débats éthiques
  • 30. Obstacles et facilitateurs : résultats de recherche
  • Vers un changement de paradigme

  • 31. Analogie sexe et drogues
  • 32. Nouvelles approches
  • 33. Le piège du réflexe correcteur
  • 34. Conclusion
  • Bibliographie


Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels de la santé mentale.

Inscription

  • 4h30 de formation professionnelle
  • 34 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 PowerPoint
  • 1 bibliographie (APA)
  • 1 évaluation finale
  • 1 attestation de réussite
  • 7 jours satisfait ou remboursé
  • Accès illimité

Mentions légales

Les formations ASADIS sont accréditées par différentes organisations professionnelles, pour offrir de la formation continue aux psychologues, notamment la Société canadienne de psychologie. ASADIS conserve la responsabilité du programme de formation.

L'approbation par la CPA d'un individu, d'un groupe ou d'une organisation en tant que promoteur ou fournisseur de formation continue est limitée aux activités décrites dans la demande approuvée ou dans le formulaire de rapport annuel. L'approbation de la CPA ne s'étend pas à toute autre activité de formation continue que le promoteur ou le fournisseur pourrait offrir. En accordant son approbation, le CPA n'assume aucune obligation légale ou financière envers les promoteurs, les fournisseurs ou les personnes qui pourraient participer aux activités ou aux programmes de formation continue d'un promoteur ou d'un fournisseur. En outre, la responsabilité du contenu, de la fourniture et de l'exécution de toute activité de formation continue approuvée par la CPA demeure celle du promoteur ou du fournisseur de formation continue. Le CPA décline toute responsabilité légale associée au contenu, à la fourniture et à la réalisation de l'activité de formation continue approuvée.

Vous souhaitez être tenu au courant de nos dernières formations ?

J'enregistre mon adresse →


Vous recevrez un code promotionnel de bienvenue de 25%, et vous pourrez évidemment vous désinscrire à tout moment !


Retrouvez-nous sur : LinkedIn   Facebook   Instagram