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Prof. Claude Bélanger

Psychologue (Canada)

Prof. Claude Bélanger est psychologue clinicien depuis plus de 45 ans. Il est professeur titulaire au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal. Il s'intéresse de façon générale aux approches cognitivo-comportementales et plus précisément, aux troubles anxieux, aux dysfonctions de la relation maritale, et aux déterminants qui sous-tendent ces troubles d’une part et à l'efficacité du traitement cognitivo-comportemental pour ce type de problèmes d’autre part. Son intérêt pour la formation clinique l’a finalement amené à s’intéresser à la supervision clinique. Il est le fondateur et premier directeur du Centre des Services Psychologiques (CSP) de l’UQAM, une clinique universitaire où les étudiants aux études supérieures en psychologie effectuent leur premier stage de pratique clinique. Il y a mis en place les modèles de supervision dans ce centre. Il supervise finalement régulièrement des internes et stagiaires en psychologie, et des psychologues en pratique. Il a donné de nombreuses formations et a publié et diffusé ses recherches dans plus de 350 articles scientifiques et conférences internationales. Lors de cet atelier Dr Bélanger nous propose de partager sa vaste expérience clinique.

Centres d'intérêts

Relation de couple, Anxiété

Sur internet

https://professeurs.uqam.ca/professeur/belanger.claude/

Quelques publications

  • Lamontagne, V., Gilbert, S., Courchesne, C. & Bélanger, C. (2018). The Experience of Pain and Suffering in Orchestra Musicians. Bulletin de psychologie, 555, 643-655.
  • Bélanger, C., Cardin, C., Sabourin, S., Lussier, Y. & Wright, J. (2015). Longitudinal Analysis of Dyadic Adjustment and Coping Strategies in Couples: How Does Conjugal Fit Predict Dyadic Adaptation Strategy Two Years Later?. Bulletin de psychologie, 535, 29-38

Formations


Supervision individuelle en TCC : un modèle théorique pour développer les competences du supervisé

Apprenez à bonifier votre pratique comme superviseur.

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Offrir une supervision individuelle en clinique : l'art de structurer sa démarche pour rencontrer les besoins du supervisé et ceux de la déontologie

Apprenez à établir un plan de supervision ainsi que les méthodes d’observation et d’intervention individuelle préconiser lors de la supervision.

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L’évaluation et l’intervention selon le modèle intégré de psychothérapie du couple d’orientation cognitive-comportementale

Apprenez à l’identifier et modifier les interactions conjugales dysfonctionnelles.

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Comment bien traiter le trouble d'anxiété sociale avec la T.C.C

Apprenez à évaluer et traiter le trouble d'anxiété sociale à l'aide d'outils cognitifs-comportementaux.

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Comment bien traiter le trouble panique et l'agoraphobie avec la TCC

Apprenez à évaluer et traiter un cas de trouble panique et d'agoraphobie à l'aide d'outils cognitifs-comportementaux.

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Comment bien traiter le trouble d'anxiété généralisée avec la TCC

Apprenez à évaluer et à traiter les cas de trouble d'anxiété généralisée à l'aide d'outils cognitifs comportementaux.

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