Évaluer et intervenir à l'aide du modèle cognitif et comportemental de psychothérapie du couple

Cette formation se fonde sur les postulats de l’approche cognitivo-comportementale pour présenter les principales stratégies à mettre en place pour bien évaluer la problématique du couple qui consulte pour des problèmes relationnels, pour proposer un plan d’intervention qui tienne compte de ces problèmes tels que mesurés, et pour mener à terme une intervention selon le modèle intégré de psychothérapie du couple d’orientation cognitive-comportementale (PCCC). La thérapie cognitivo-comportementale est utilisée pour traiter de nombreux problèmes sur une base individuelle. Il peut cependant arriver que la détresse présentée ait une cause imbriquée au sein la relation de couple. La PCCC est dans ces cas indiquée pour aider les partenaires à retrouver un meilleur ajustement conjugal ou même, dans certains cas, à gérer une séparation qui ne soit pas acrimonieuse. La relation de couple et la façon dont les partenaires communiquent pour résoudre leurs conflits ou divergences est le sujet principal abordé dans cette formation.

Les couples en détresse et qui désirent retrouver une relation plus harmonieuse et une meilleure communication constituent la principale clientèle visée. Certains couples qui ne manifestent pas une détresse élevée peuvent aussi consulter pour augmenter leur satisfaction au sein de la relation. Il peut aussi arriver que les couples soient référés par un(e) intervenant(e) qui travaille auprès des enfants de la famille (milieu scolaire, protection de la jeunesse, etc) lorsque la relation de couple est perçue comme pouvant avoir un impact délétère sur le problème présenté par l’enfant. Il peut finalement arriver que la thérapie de couple soit indiquée comme mesure de traitement complémentaire chez des partenaires qui présentent des problèmes personnels

Les psychologues, intervenants et étudiants aux études supérieures qui s’intéressent à la psychothérapie de couple seront intéressés par cet atelier. Ce dernier propose 1) une approche systématique pour l’évaluation des problèmes de couple, 2) diverses stratégies d’intervention pour ces problèmes, 3) des démonstrations pratiques auprès d’un couple par le professeur au niveau de l’évaluation et de différentes stratégies d’intervention auprès de ce couple, et 4) des lectures d’appoint portant sur la thérapie de couple.