Y a-t-il une évaluation en fin de formation ?

Afin de valider l'atteinte des objectifs pédagogiques, une évaluation finale sous forme de questions vrai/faux est requise. Elle doit être complétée pour obtenir l'attestation de réussite. En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, vous permettant de mesurer votre progression sur les compétences ciblées.

Je suis en situation de handicap. Puis-je bénéficier d’un accompagnement spécifique ?

Oui ! Cette formation est proposée en format vidéo enregistré, sans sous-titrage. Si vous êtes en situation de handicap, nous pouvons vous proposer une alternative adaptée (assistance technique au visionnage ou supervision). Pour toute demande, veuillez contacter notre référent handicap à l’adresse suivante : contact@asadis.net

Pendant combien de temps ai-je accès à la formation ?

Après votre inscription, la formation en ligne est accessible à toute heure et tous les jours sans limite de temps.

Quand démarre la formation ?

Quand vous voulez ! Lorsque vous achetez une formation, vous recevez un lien d'accès que vous pouvez activer au moment ou vous le souhaitez.

Y a-t-il un tarif étudiant ?

Oui ! Pour en savoir plus et demander votre rabais étudiant : https://asadis.net/fr/rabais-etudiant/

Formation: TCC du trouble d’anxiété sociale

Présentation

Les plus récentes données épidémiologiques sur les troubles anxieux démontrent des taux de prévalence à vie de plus de 18%. Plus spécifiquement, les chances de développer un trouble d’anxiété sociale (TAS) sont de 3% à 13%. Ces problèmes sont donc très fréquents chez les patients qui consultent en psychologie ou pour recevoir des services en santé mentale. Or, en dépit de leur taux d’occurrence important, les troubles anxieux en général, et le TAS en particulier ne sont pas toujours bien évalués et traités en clinique.

Le clinicien apprendra à évaluer et traiter un cas de TAS en se servant de l’approche cognitivo-comportementale. Cet atelier permettra au clinicien d’améliorer sa pratique clinique en misant notamment sur l’acquisition de compétences pratiques et cliniques dans l’évaluation et le traitement des distorsions cognitives et erreurs comportementales présentes chez les patients qui présentent un TAS.

L’atelier s’adresse tant aux intervenants qui ont déjà une certaine expérience clinique qu’à ceux qui débutent leur pratique clinique, et aux étudiants en stage ou internat dans un domaine associé à la santé mentale. Lors de cette formation le présentateur évaluera et interviendra auprès d’un cas tiré de sa pratique. Cet exemple de cas en jeu de rôle permettra d’arrimer à la pratique les notions théoriques et cliniques discutées.

Télécharger le programme

3h30 de formation professionnelle
28 cours de 5 à 15 minutes chacun
1 attestation de réussite
1 power-point
1 bibliographie
1 évaluation finale
7 jours satisfait ou remboursé
Accès illimité
97% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues

Accréditation

Ordre des Psychologues du Québec

Société canadienne de psychologie

Association canadienne de counseling et de psychothérapie

Collège des médecins du Québec

Pour les médecins qui pratiquent la psychothérapie, les formations reconnues par l'Ordre des psychologues du Québec sont automatiquement considérées comme des activités adoptées par le Collège des médecins, conformément à l'article 3 du Règlement.

Pour les médecins qui ne pratiquent pas la psychothérapie, le Collège évalue chaque demande de reconnaissance en fonction des critères suivants :

la pertinence de l'activité par rapport à l'exercice de la profession
les compétences et l'expérience du formateur
la qualité du contenu et son adéquation avec la pratique du médecin
le cadre pédagogique de l'activité
la qualité de la documentation fournie
la conformité aux objectifs de formation prévus au règlement
la présence d'une attestation de participation ou d'une évaluation

Biographie du formateur

Prof. Claude Bélanger est psychologue clinicien depuis plus de 45 ans. Il est professeur titulaire au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal. Il s'intéresse aux approches cognitivo-comportementales, aux troubles anxieux, aux dysfonctions de la relation maritale, aux déterminants qui sous-tendent ces troubles et à l'efficacité du traitement cognitivo-comportemental pour chacun de ces problèmes.

Il est le fondateur et le premier directeur du Centre des Services Psychologiques (CSP) de l’UQAM, une clinique universitaire où les étudiants en psychologie effectuent leur premier stage de pratique clinique. Il supervise régulièrement des internes et stagiaires en psychologie, ainsi que des psychologues en pratique. Il a donné de nombreuses formations et il est l'auteur de plus de 350 publications scientifiques.

En savoir plus →

Objectifs pédagogiques

Identifier le trouble d’anxiété sociale chez l’adulte en se servant de la nosologie du DSM-5
Comprendre l’étiologie du trouble d’anxiété sociale et son importance dans un cadre thérapeutique
Choisir et appliquer un traitement cognitivo-comportemental basé sur les évidences pour le trouble d’anxiété sociale

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation est téléchargeable.

Syllabus

PowerPoint
1. Présentation
Stratégie d'évaluation
2. Qu'est ce que le trouble d'anxiété sociale
3. Impacts
4. Facteurs contributifs et comorbidités
5. Les deux types d'anxiété sociale
6. Critères diagnostiques
7. Vignette clinique 1
8. Facteurs de développement et de maintien
9. Vignette clinique 2
10. L'évitement
11. Les cognitions
12. Étiologie du trouble d'anxiété sociale
13. Facteurs de maintien
14. Présentation d'un test d'anxiété sociale
15. Vignette clinique 3
Principes d’intervention cognitivo-comportementale
16. Avantages et inconvénients de la thérapie cognitivo comportementale
17. Pharmacothérapie et psychothérapie
18. Individuel vs groupe
19. Les étapes du traitement
20. Vignette clinique 4
21. Exposition (volet comportemental du traitement)
22. Vignette clinique 5
23. Entrainement des habiletés sociales
24. Vignette clinique 6
25. Résolution de problèmes
26. Vignette clinique 7
27. Prévention de la rechute
28. Vignette clinique 8
Bibliographie

Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.

Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.

Vos commentaires

"Merci"
Un psychologue (Canada)

"J'ai beaucoup apprécié, merci!"
Un psychologue

"La formation est complète pour le temps indiqué, avec des exemples et les informations nécessaires à aborder plus en détail le TAS. J'aurais peut-être aimé 1h de plus pour obtenir un protocole un peu plus détaillé (des exemples concret d'outils), mais il reste indiqué dans les grandes étapes.
Je suis satisfaite de la formation !"
Un psychologue (France)

"Merci beaucoup pour cette formation sur le traitement du trouble d'anxiété sociale. Le formateur est agréable à écouter, j'ai apprécié les illustrations et exemples. Les vignettes cliniques étaient instructives, notamment celle avec le jeu de rôle qui m'a parlé."
Un psychologue (Belgique)

"Le formateur maitrise bien le sujet et il a très bien expliqué la problématique du TAS et les différentes stratégies. J'ai apprécié les vignettes pour comprendre comment faire l'évaluation diagnostique du TAS et démontrer la mise en pratique des différentes stratégies enseignées.

Merci !"
Un psychologue (Canada)

"super formation simple et concrète!!! Merci"
Un psychologue (Canada)

"L'utilisation d'une vignette clinique permet d'appliquer dès maintenant et de manière très claire les connaissances théoriques enseignées précédemment. Choix très judicieux de méthode pédagogique, ce qui reflète également les valeurs sous-jacentes à la TCC de façon générale."
Un étudiant(e) (Canada)

"J'ai beaucoup apprécié les vignettes et l'attitude du formateur."
Un psychologue (Canada)

"Nous avons beaucoup apprécié les vignettes cliniques et le ton du thérapeute rassurant."
Un psychologue (Canada)

"Excellente formation"
Un psychologue (Canada)

"Les vignettes sont très bien faites! Le contenu théorique est bien structuré! Merci!"
Un psychologue (Canada)

"C’est une belle formation, les vignettes cliniques sont très pertinentes et complètent bien le propos. Merci beaucoup!"
Un sexologue (Canada)

"Formation très claire, précise et pertinente. Très bon formateur. Bravo!"
Un psychologue (Canada)

"Tout était facile d’utilisation, formateur articulé"
Un psychologue (Canada)

"J'ai adoré que la présentation soit divisée en petits chapitres. Très facile d'y revenir.

Vignettes cliniques appréciées. C'est très rare dans les formations et pourtant très intéressant."
Un psychologue (Canada)

"Je suis enchantée comme toujours par la qualité de tout le matériel que vous proposez !"
Un psychologue (Canada)

"J'ai bien aimé les vignettes cliniques qui nous permettent de voir comment la théorie est appliquée à la pratique."
Un psychologue (Canada)

"J'ai beaucoup apprécié la façon dont la formation était structurée: plusieurs courts vidéos à regarder à son rythme. Bonne intégration des diapositives alternée avec de la vulgarisation. La formateur s'exprime très clairement et semble très à l'aise avec le sujet. Bonne qualité de son et d'image. Plateforme très conviviale."
Un psychothérapeute (Canada)

"Les étapes de traitement sont bien décrites et les vignettes démontrent bien la théorie."
Un psychologue (Canada)

"Très bien vulgarisé."
Un sexologue (Canada)

"Les vignettes sont très utiles et permettent de voir la pratique en lien avec la théorie."
Un psychologue (Canada)

"C'était excellent. Présentations claires et utiles. Très bon prof. Merci!"
Un psychothérapeute (Canada)

"Merci!"
Un sexologue (Canada)

"Les vignettes cliniques illustrent très bien le contenu théorique. Le psychologue est très compétent et la mise en situation illustre bien la problématique."
Un psychologue (Canada)

"Excellente formation. Les vignettes permettent de bien comprendre les modalités d'intervention. La formation est livrée dans l'efficacité et va droit au but."
Un psychologue (Canada)

Inscription

$120.00 - Tarif individuel Tarif de groupe

Télécharger le programme

3h30 de formation professionnelle
28 cours de 5 à 15 minutes chacun
1 attestation de réussite
1 power-point
1 bibliographie
1 évaluation finale
7 jours satisfait ou remboursé
Accès illimité

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Vous avez une question ? N'hésitez pas à nous écrire à contact@asadis.net

Questions fréquemment posées

Y a-t-il une évaluation en fin de formation ?

Afin de valider l’atteinte des objectifs pédagogiques, une évaluation finale, sous forme de questions vrai/faux, est proposée. Elle doit être complétée pour obtenir l’attestation de réussite.

En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, afin de vous permettre de mesurer votre progression sur les compétences visées.

Ces démarches ne sont pas notées et visent avant tout à soutenir votre réflexion professionnelle.
Pendant combien de temps ai-je accès à la formation ?

Après votre inscription, la formation en ligne est accessible à toute heure et tous les jours sans limite de temps.
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Y a-t-il un tarif étudiant ?

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Crédits

Cette formation contient une démonstration. Le rôle du patient est joué par Arnaud Allary, doctorant en psychologie à la date du tournage.

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Comment bien traiter le trouble d'anxiété sociale avec la T.C.C