Comment bien traiter le trouble d'anxiété sociale

Prof. Claude Bélanger, psychologue

Apprenez à évaluer et traiter le trouble d'anxiété sociale à l'aide d'outils cognitifs-comportementaux.

Icone représentant le niveau 1/3 Introduction aux concepts et à la pratique

Extrait: facteurs contributifs et comorbidités

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  • 3h30 de formation professionnelle
  • 28 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale
  • 4 mois d'accès illimité
  • 7 jours satisfait ou remboursé

Présentation

Les plus récentes données épidémiologiques sur les troubles anxieux démontrent des taux de prévalence à vie de plus de 18%. Plus spécifiquement, les chances de développer un trouble d’anxiété sociale (TAS) sont de 3% à 13%. Ces problèmes sont donc très fréquents chez les patients qui consultent en psychologie ou pour recevoir des services en santé mentale. Or, en dépit de leur taux d’occurrence important, les troubles anxieux en général, et le TAS en particulier ne sont pas toujours bien évalués et traités en clinique.

Le clinicien apprendra à évaluer et traiter un cas de TAS en se servant de l’approche cognitivo-comportementale. Cet atelier permettra au clinicien d’améliorer sa pratique clinique en misant notamment sur l’acquisition de compétences pratiques et cliniques dans l’évaluation et le traitement des distorsions cognitives et erreurs comportementales présentes chez les patients qui présentent un TAS.

L’atelier s’adresse tant aux intervenants qui ont déjà une certaine expérience clinique qu’à ceux qui débutent leur pratique clinique, et aux étudiants en stage ou internat dans un domaine associé à la santé mentale. Lors de cette formation le présentateur évaluera et interviendra auprès d’un cas tiré de sa pratique. Cet exemple de cas en jeu de rôle permettra d’arrimer à la pratique les notions théoriques et cliniques discutées.

Biographie du formateur

Photo de Claude Bélanger

Prof. Claude Bélanger est psychologue clinicien depuis plus de 45 ans. Il est professeur titulaire au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal. Il s'intéresse de façon générale aux approches cognitivo-comportementales et plus précisément, aux troubles anxieux, aux dysfonctions de la relation maritale, et aux déterminants qui sous-tendent ces troubles d’une part et à l'efficacité du traitement cognitivo-comportemental pour ce type de problèmes d’autre part. Son intérêt pour la formation clinique l’a finalement amené à s’intéresser à la supervision clinique. Il est le fondateur et premier directeur du Centre des Services Psychologiques (CSP) de l’UQAM, une clinique universitaire où les étudiants aux études supérieures en psychologie effectuent leur premier stage de pratique clinique. Il y a mis en place les modèles de supervision dans ce centre. Il supervise finalement régulièrement des internes et stagiaires en psychologie, et des psychologues en pratique. Il a donné de nombreuses formations et a publié et diffusé ses recherches dans plus de 350 articles scientifiques et conférences internationales. Lors de cet atelier Dr Bélanger nous propose de partager sa vaste expérience clinique.

En savoir plus →

Objectifs pédagogiques

  1. Identifier le trouble d’anxiété sociale chez l’adulte en se servant de la nosologie du DSM-5
  2. Comprendre l’étiologie du trouble d’anxiété sociale et son importance dans un cadre thérapeutique
  3. Sélectionner et appliquer un traitement cognitivo-comportemental basé sur les évidences pour le trouble d’anxiété sociale.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation est téléchargeable.

Plan de cours

  • Powerpoint de la formation
  • 1. Présentation
  • Stratégie d'évaluation

  • 2. Qu'est ce que le trouble d'anxiété sociale
  • 3. Impacts
  • 4. Facteurs contributifs et comorbidités
  • 5. Les deux types d'anxiété sociale
  • 6. Critères diagnostiques
  • 7. Vignette clinique 1
  • 8. Facteurs de développement et de maintien
  • 9. Vignette clinique 2
  • 10. L'évitement
  • 11. Les cognitions
  • 12. Étiologie du trouble d'anxiété sociale
  • 13. Facteurs de maintien
  • 14. Présentation d'un test d'anxiété sociale
  • 15. Vignette clinique 3
  • Principes d’intervention cognitivo-comportementale

  • 16. Avantages et inconvénients de la thérapie cognitivo comportementale
  • 17. Pharmacothérapie et psychothérapie
  • 18. Individuel vs groupe
  • 19. Les étapes du traitement
  • 20. Vignette clinique 4
  • 21. Exposition (volet comportemental du traitement)
  • 22. Vignette clinique 5
  • 23. Entrainement des habiletés sociales
  • 24. Vignette clinique 6
  • 25. Résolution de problèmes
  • 26. Vignette clinique 7
  • 27. Prévention de la rechute
  • 28. Vignette clinique 8
  • Bibliographie


Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social qui souhaitent avoir des repères solides en matière d'intervention et de traitement du trouble d'anxiété sociale.

Inscription

  • 3h30 de formation professionnelle
  • 28 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale
  • 4 mois d'accès illimité
  • 7 jours satisfait ou remboursé

Crédits


Cette formation contient une démonstration. Le rôle du patient est joué par Arnaud Allary, doctorant en psychologie à la date du tournage.

Ce que disent nos clients

« Les vignettes sont très bien faites! Le contenu théorique est bien structuré! Merci! »

Un psychologue (Canada)

« C’est une belle formation, les vignettes cliniques sont très pertinentes et complètent bien le propos. Merci beaucoup! »

Un sexologue (Canada)

« Formation très claire, précise et pertinente. Très bon formateur. Bravo! »

Un psychologue (Canada)

« Tout était facile d’utilisation, formateur articulé »

Un psychologue (Canada)

« J'ai adoré que la présentation soit divisée en petits chapitres. Très facile d'y revenir.

Vignettes cliniques appréciées. C'est très rare dans les formations et pourtant très intéressant. »

Un psychologue (Canada)

« Je suis enchantée comme toujours par la qualité de tout le matériel que vous proposez ! »

Un psychologue (Canada)

« J'ai bien aimé les vignettes cliniques qui nous permettent de voir comment la théorie est appliquée à la pratique. »

Un psychologue (Canada)

« J'ai beaucoup apprécié la façon dont la formation était structurée: plusieurs courts vidéos à regarder à son rythme. Bonne intégration des diapositives alternée avec de la vulgarisation. La formateur s'exprime très clairement et semble très à l'aise avec le sujet. Bonne qualité de son et d'image. Plateforme très conviviale. »

Un conseiller d'orientation (Canada)

« Les étapes de traitement sont bien décrites et les vignettes démontrent bien la théorie. »

Un psychologue (Canada)

« Très bien vulgarisé. »

Un sexologue (Canada)

« Les vignettes sont très utiles et permettent de voir la pratique en lien avec la théorie. »

Un psychologue (Canada)

« C'était excellent. Présentations claires et utiles. Très bon prof. Merci! »

Un psychothérapeute (Canada)

« Les vignettes cliniques illustrent très bien le contenu théorique. Le psychologue est très compétent et la mise en situation illustre bien la problématique. »

Un psychologue (Canada)

« Excellente formation. Les vignettes permettent de bien comprendre les modalités d'intervention. La formation est livrée dans l'efficacité et va droit au but. »

Un psychologue (Canada)

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