Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Évaluation et traitement psychodynamique des conditions du registre psychotique
Dre Julie Dauphin, psychologue
Découvrez comment combiner les outils statistiques et psychodynamiques dans vos évaluations et comment intégrer la mentalisation dans vos interventions
Extrait: le problème diagnostique de la psychose
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- 6h de formation professionnelle
- 29 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 power-point
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 4 mois d'accès illimité
- 7 jours satisfait ou remboursé
Présentation
Indépendamment du tableau dans lequel elle s’inscrit, la symptomatologie psychotique tend à devenir chronique et constitue souvent un obstacle majeur au fonctionnement et au développement du potentiel de l’individu. Il est également démontré que l’intervention précoce améliore significativement le pronostic des personnes atteintes.
Plusieurs tableaux cliniques peuvent inclure de manière chronique ou transitoire la présence de symptômes psychotiques (p.ex. troubles du registre de la schizophrénie, troubles de l’humeur, troubles anxieux, troubles sévères de la personnalité, etc.). Ainsi, des symptômes qui semblent a priori similaires (p.ex. délires, hallucinations) peuvent s’inscrire au sein de psychopathologies d’étiologies diverses, requérant donc des traitements spécifiques.
Cette formation présente une démarche diagnostique fondée sur une intégration des classifications existantes en psychopathologie (DSM-5/CIM-10, PDM, classification française, modèle structural), avec une emphase sur la notion de structure psychotique de la personnalité et sa différenciation d’avec les psychoses primaires (p.ex. schizophrénie), et les symptômes psychotiques pouvant se retrouver dans d’autres tableaux cliniques.
Dans la seconde partie de la formation, les implications thérapeutiques sont discutées. Une approche visant l’intégration des différentes modalités thérapeutiques est proposée. Une emphase particulière sur la psychothérapie axée sur la mentalisation et son adaptation pour aider certains patients psychotiques sera présentée et illustrée.
Accréditation
Titre court: Évaluation et traitement psychodynamique des conditions du registre psychotique
N° RA03305-20, RA03746-21, RA04435-22, RA05477-23 (6h)
6 CE CREDITS
N° 64948213 (6h)
Biographie de la formatrice
Dre Julie Dauphin est psychologue clinicienne depuis plusieurs années. Elle a pratiqué dans les milieux communautaires, en 1ère ligne (CLSC - Santé mentale adulte) et en 2ème ligne (psychiatrie adulte). Elle enseigne depuis 2005 à titre de chargée de cours et de superviseure de stage à l'Université de Montréal. Elle a développé une expertise particulière en psychopathologie et en évaluation par les tests auprès de clientèles présentant des problématiques sévères et/ou complexes (troubles de la personnalité, psychose). Elle pratique également en pratique privée auprès d'adolescents et d'adultes présentant des problématiques variées. Son approche est enracinée dans les modèles psychodynamiques, et intègre des modalités diverses qui tiennent compte des besoins, des préférences et des demandes du client (p. ex,. éducation, TCC, approche systémique, EMDR, contribution des neurosciences, etc.). Elle a notamment fondé l'Institut Minerve à Montréal.
Objectifs pédagogiques
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Situer les conditions psychotiques en fonction de diverses nosographies.
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Distinguer les tableaux cliniques de psychose primaire des troubles sévères de la personnalité
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Connaître les données probantes dans le traitement des troubles psychotiques, leur application clinique et leurs limites.
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Maitriser les plans d’intervention et les techniques de la psychothérapie axée sur la mentalisation
Supports pédagogiques
Plan de cours
- Powerpoint de la formation
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Évaluation et diagnostic psychologique des conditions psychotiques
- 1. Présentation
- 2. Présentation d'un patient mystère
- 3. Le problème diagnostique de la psychose
- 4. Les troubles psychotiques dans le DSM-5
- 5. Les critères diagnostiques de la schizophrénie
- 6. Les symptômes psychotiques positifs
- 7. Les symptômes psychotiques négatifs
- 8. Classification et diagnostic psychologique différentiel des conditions psychotiques
- 9. Psychoses primaires et secondaires - repères cliniques
- 10. Illustration clinique - le bébé
- 11. Trauma relationnel fondamental
- 12. Psychose et structure de la personnalité
- 13. Le modèle structural de la personnalité
-
Indications thérapeutiques et psychothérapie intégrative pour la psychose
- 14. Exemple clinique - Sarah
- 15. Identifications des priorités d'intervention et parcours thérapeutique
- 16. Stratégies de base
- 17. Psychose, traumatisme et mentalisation
- 18. La mentalisation - une notion transnosographique
- 19. Les conditions nécessaires à la mentalisation
- 20. Les formes de la mentalisation
- 21. Séquence d'interventions - aspects transformationnels de la mentalisation
- 22. Vignette clinique - la réaction de la vue
- 23. Illustration clinique - les concombres
- 24. Le processus global de la psychothérapie
- 25. La subjectivation de l'expérience affective
- 26. L'émergence du trauma relationnel fondamental
- 27. L'intensification du travail de mentalisation
- 28. La consolidation du self et amélioration de la capacité à se relier à l'autre
- 29. Conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.
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Un psychologue (Canada)
« Merci pour la grande clarté du propos! Et pour la manière vivante de parler des exemples cliniques. »
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« Merci beaucoup, ça sera très utile à ma pratique en psychothérapie auprès de jeunes en centre de réadaptation de la DPJ. »
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« Excellente formation! »
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« Formation agréable, claire et enrichissante tant du point de vue des informations théoriques que pour les cas cliniques. »
Un psychiatre (France)
« Très bonne formatrice.
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Explications et exemples clairs. »
« Très pertinent, bien structuré, intelligente et aidante »
Un psychologue (Canada)
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