- Situer les conditions psychotiques en fonction de diverses nosographies
- Distinguer les tableaux cliniques de psychose primaire des troubles sévères de la personnalité
- Évaluer les limites des données probantes dans le traitement des troubles psychotiques pour pouvoir les appliquer en contexte clinique
- Maitriser les plans d’intervention et les techniques de la psychothérapie axée sur la mentalisation
Évaluation et traitement psychodynamique des conditions du registre psychotique
Dre Julie Dauphin, Psychologue
Découvrez une méthode efficace d'organisation du tableau clinique et de compréhension de l'expression individuelle de la psychopathologie
Extrait: le problème diagnostique de la psychose
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- 6h de formation professionnelle
- 29 cours de 5 Ă 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 power-point
- 1 bibliographie
- 1 Ă©valuation finale
- 4 mois d’accès – prolongé automatiquement jusqu’à ce que vous ayez terminé la formation
- 7 jours satisfait ou remboursé
- 97% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Présentation
Derrière les symptômes psychotiques, des trajectoires cliniques complexes exigent finesse diagnostique et discernement thérapeutique.
Pour avoir une vision claire du tableau clinique, il convient d'évaluer non seulement la présence mais aussi la qualité, la fonction et l'ancrage subjectif des symptômes. Cette formation vous permettra d’affiner votre compréhension des différentes configurations psychotiques et de structurer vos interventions selon les trajectoires développementales, les vulnérabilités affectives, les parcours thérapeutiques et les ressources du patient.
Conçue par Dre Julie Dauphin, cette formation ancrée dans la clinique psychodynamique contemporaine vous permettra de :
- Différencier les étiologies (neurodéveloppementales, affectives, mixtes) pour orienter finement vos hypothèses diagnostiques et vos priorités d’intervention.
- Déployer une lecture structurale de la personnalité pour mieux comprendre la fonction des symptômes et prédire la capacité du patient à bénéficier d’un travail psychothérapeutique.
- Intégrer la mentalisation comme levier thérapeutique, en identifiant les zones non représentées de l’expérience affective et en soutenant activement l’émergence d’un vrai self relationnel.
- Adapter vos interventions aux différentes phases de la maladie (aiguë, résiduelle, chronique), en distinguant les priorités de soutien, d’éducation, de gestion du stress et de travail en profondeur sur les relations et les traumas.
Illustrée par de nombreux cas cliniques et verbatims commentés, cette formation vous offrira une cartographie claire et nuancée des enjeux de la psychose. Elle vous permettra de structurer votre démarche clinique auprès de patients psychotiques, en articulant rigueur diagnostique, compréhension affective et interventions différenciées, et de clarifier les différentes étapes du parcours thérapeutique.
Accréditation
Titre court: Évaluation et traitement psychodynamique des conditions du registre psychotique
Biographie de la formatrice
Dre. Julie Dauphin, psychologue clinicienne, s’intéresse plus particulièrement aux troubles de la personnalité et à la psychose. Elle a développé une expertise particulière dans l’évaluation et le traitement des conditions psychotiques. Elle a pratiqué l’évaluation et la psychothérapie individuelle et de groupe pendant 6 ans au programme des troubles psychotiques de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal, où elle était également superviseure clinique.
Dre. Julie Dauphin, psychologue clinicienne, a aussi exercé au Centre Local de Services Communautaires (CLSC) et en psychiatrie adulte. Elle est chargée de cours depuis 2005 à l’Université de Montréal, où elle enseigne la psychopathologie, l’évaluation par les tests et la psychologie de la personnalité. Elle pratique actuellement la psychothérapie individuelle et fait des expertises psychologiques auprès d’adultes présentant des problématiques variées. Elle y est également superviseure clinique et formatrice. Son approche s’appuie principalement sur les modèles psychodynamiques qu’elle intègre aux autres approches psychothérapeutiques en fonction des besoins, des préférences et des demandes du client (éducation, TCC, approche systémique, EMDR, contribution des neurosciences, etc.).
Objectifs pédagogiques
Supports pédagogiques
Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Plan de la formation
- PowerPoint
-
Évaluation et diagnostic psychologique des conditions psychotiques
- 1. Présentation
- 2. Présentation d'un patient mystère
- 3. Le problème diagnostique de la psychose
- 4. Les troubles psychotiques dans le DSM-5
- 5. Les critères diagnostiques de la schizophrénie
- 6. Les symptĂ´mes psychotiques positifs
- 7. Les symptômes psychotiques négatifs
- 8. Classification et diagnostic psychologique différentiel des conditions psychotiques
- 9. Psychoses primaires et secondaires - repères cliniques
- 10. Illustration clinique - le bébé
- 11. Trauma relationnel fondamental
- 12. Psychose et structure de la personnalité
- 13. Le modèle structural de la personnalité
-
Indications thérapeutiques et psychothérapie intégrative pour la psychose
- 14. Exemple clinique - Sarah
- 15. Identifications des priorités d'intervention et parcours thérapeutique
- 16. Stratégies de base
- 17. Psychose, traumatisme et mentalisation
- 18. La mentalisation - une notion transnosographique
- 19. Les conditions nécessaires à la mentalisation
- 20. Les formes de la mentalisation
- 21. SĂ©quence d'interventions - aspects transformationnels de la mentalisation
- 22. Vignette clinique - la réaction de la vue
- 23. Illustration clinique - les concombres
- 24. Le processus global de la psychothérapie
- 25. La subjectivation de l'expérience affective
- 26. L'Ă©mergence du trauma relationnel fondamental
- 27. L'intensification du travail de mentalisation
- 28. La consolidation du self et amélioration de la capacité à se relier à l'autre
- 29. Conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.
Vos commentaires
"Merci beaucoup pour la formation riche en enseignements théoriques et pratiques. Les vignettes cliniques permettent de se représenter plus clairement l'application des concepts présentés!"
Un professionnel de la santé mentale (Canada)
"Excellente formatrice! Merci encore!"
Un psychologue (Canada)
"Très contente. Un grand merci a la présentatrice pour sa générosité."
Un psychologue (Canada)
"Finesse et pertinence clinique"
Un psychologue (France)
"Formatrice extraordinaire! Les informations sont très claires et très pertinentes. Cette formation me sera très utile. Merci!!!"
Un psychologue (Canada)
"Bravo Mme Dauphin pour cette présentation fort intéressante, dynamique grâce aux nombreuses vignettes cliniques toutes pertinentes ! J'en ressors plus riche de connaissances et d'outils pour dénouer certains impasses dans mes suivis en cours avec certains usagers. Je vous en remercie."
Un psychologue (Canada)
"Merci beaucoup pour vos formations (sur les structures de personnalité et l'évaluation et traitement des adultes présentant une condition du registre psychotique)."
Un psychologue (Canada)
"Merci pour la grande clarté du propos! Et pour la manière vivante de parler des exemples cliniques."
Un psychothérapeute (Suisse)
"Merci beaucoup, ça sera très utile à ma pratique en psychothérapie auprès de jeunes en centre de réadaptation de la DPJ."
Un psychologue (Canada)
"Excellente formation!"
Un neuropsychologue (Canada)
"Formation agréable, claire et enrichissante tant du point de vue des informations théoriques que pour les cas cliniques."
Un psychiatre (France)
"Très bonne formatrice.
Explications et exemples clairs."
Un psychologue (Canada)
"Très pertinent, bien structuré, intelligente et aidante"
Un psychologue (Canada)
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