Introduction aux concepts et à la pratique
Travailler à améliorer l’anxiété chez l’enfant peut s’avérer fort complexe et se conclure par un échec thérapeutique, surtout si l’alliance n’est pas solidement établie dès le départ. Or, il n’est pas simple de créer et maintenir cette alliance quand plusieurs personnes sont à considérer.
Nous savons à l’heure actuelle qu’un travail thérapeutique qui tient compte de l’ensemble de la situation familiale dans une approche globale et qui inclut plusieurs approches (cognitive, psychodynamique, systémique et intersubjective), apporte des résultats positifs, y compris à long terme.
Cette formation vise ainsi à aider les cliniciens qui travaillent auprès des enfants à : bien cerner la demande de consultation; établir une alliance solide avec l’enfant et les parents; comprendre à quel niveau se situe l’anxiété développementale de l’enfant; saisir les enjeux relationnels potentiels; et voir l’enfant dans son système pour bien se positionner à travers cette dynamique familiale.
