Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Les interventions basées sur la pleine conscience auprès d’enfants et de leurs parents
Prof. Véronique Parent, psychologue
Maîtrisez l'utilisation de la pleine conscience auprès d'enfants et de leurs parents.
Extrait:
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- 3h30 de formation professionnelle
- 19 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 power-point
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 4 mois d'accès illimité
- 7 jours satisfait ou remboursé
- 94% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Présentation
L’intérêt porté aux interventions basées sur la pleine conscience est important et se déploie notamment par le développement exponentiel des études empiriques s’y rapportant, puis par l’intérêt médiatique que l’on y porte. Initialement développées et étudiées pour et auprès de populations adultes, on assiste depuis une vingtaine d’années à un déploiement des connaissances entourant les interventions basées sur la pleine conscience s’adressant aux enfants, mais également à leurs parents. La mise en œuvre de ces interventions implique des adaptations importantes, lesquelles trouvent leurs assises sur des bases théoriques solides s’inscrivant notamment dans un cadre développemental.
Cette formation vise ainsi à soutenir les cliniciens dans leur compréhension des assises théoriques, incluant les mécanismes d’action, sur lesquels s’appuient les interventions basées sur la pleine conscience auprès d’enfants et de leurs parents, en plus des principaux effets observés à la suite de ces interventions. Concrètement, leur déploiement, auprès d’enfants et de leurs parents, sera illustré à l’aide d’exemples issus de programmes d’intervention structurés.
Accréditation
Biographie de la formatrice
Dre Véronique Parent est psychologue et professeure au Département de psychologie de l’Université de Sherbrooke. Elle a travaillé pendant plusieurs années à la Clinique surspécialisée des troubles de l’attention de l’Hôpital Rivière-des-Prairies, en plus d’exercer en pratique privée auprès d’enfants présentant des troubles d’apprentissage ou d’adaptation. Ses intérêts de recherche portent sur l’évaluation de l’implantation et de l’efficacité d’interventions novatrices, dont particulièrement les interventions basées sur la pleine conscience auprès d’enfants et de parents. Elle s’intéresse également aux troubles cognitifs liés aux troubles d'apprentissage et d'adaptation.
Objectifs pédagogiques
- Décrire le concept de pleine conscience et les mécanismes propres aux interventions qui y sont associées.
- Situer les différents niveaux d’interventions basées sur la pleine conscience et connaître leurs principaux effets.
- Identifier, à l’aide d’illustrations pratiques, comment les interventions basées sur la pleine conscience se déploient auprès des enfants et de leurs parents.
Supports pédagogiques
Plan de la formation
- PowerPoint
-
Introduction : Le concept de la pleine conscience
- 1. Présentation
- 2. Définition de la pleine conscience
- 3. Les approches thérapeutiques et les mécanismes d'action
-
Qu’est-ce qui sous-tend l’intérêt pour les interventions basées sur la peine conscience auprès des jeunes : données d’efficacités
- 4. Les stratégies de la pleine conscience et leur application
- 5. Le thérapeute pratiquant la pleine conscience
- 6. Effets des interventions basée sur la pleine conscience (IBPC) chez les jeunes
- 7. Les principes généraux de l'IBPC à l'étude
-
Application de la pleine conscience dans la pratique professionnelle
- 8. La première séance
- 9. La deuxième séance
- 10. La troisième séance
- 11. La quatrième séance
- 12. La cinquième séance
- 13. La sixième séance
- 14. La septième séance et un retour
- 15. Une intervention pour les parents- la parentalité attentive
- 16. Les parents- première et deuxième séances
- 17. Les parents- troisième et quatrième séances
- 18. Les parents- cinquième et sixième séances
-
Intégration des applications mobiles dans la pratique de la pleine conscience
- 19. Les applications mobiles et la conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.
Vos commentaires
"La plateforme est très facile à utiliser. je que j'apprécie particulièrement est de faire une pause et d'être en mesure d'y revenir 24 heures plus tard.
Concernant le contenu de cette formation, j'ai trouvé celle-ci très concrète."
Un professionnel de la santé mentale (Canada)
"Merci beaucoup
Très interessant"
Un psychologue (Canada)
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