- Comprendre l’expérience vécue des personnes autistes en contexte de psychothérapie
- Être sensibilisé aux répercussions de la condition de l’autisme dans la mise en place de la psychothérapie
- Ajuster les principes de base inhérents à la psychothérapie de manière à faciliter l’alliance thérapeutique en respect de la condition autistique
Accompagner les personnes autistes en psychothérapie
Dre Catherine St-Charles Bernier, Neuropsychologue
Dre Amélie Dussault, Psychologue et neuropsychologue
TCC adaptée et outils cliniques pour une alliance thérapeutique efficace avec les personnes autistes
Point de vue d'un expert
Cette formation s'appuie principalement sur l'expérience personnelle d'un expert. Les concepts peuvent ne pas être généralisables.
Présentation
Accompagner une personne autiste en psychothérapie exige plus qu'une simple adaptation du cadre conventionnel. La condition neurodéveloppementale implique des particularités dans l'accès à la conscience de soi, au traitement de l'information émotionnelle et à la communication qui transforment radicalement la dynamique thérapeutique. Ce qui fonctionne avec une clientèle neurotypique peut s'avérer inefficace, voire contre-productif, lorsque appliqué sans ajustement aux réalités autistiques.
Cette formation vous permettra d'intégrer les données probantes récentes sur la psychothérapie adaptée aux personnes autistes. Vous développerez des compétences cliniques spécifiques pour construire une alliance thérapeutique solide et conduire des interventions efficaces auprès de cette clientèle.
Au cours de cette formation, vous approfondirez votre compréhension des particularités neurodéveloppementales et de leurs impacts sur le processus thérapeutique. Vous maîtriserez les principes de la TCC adaptée en autisme, incluant des techniques concrètes pour faciliter l'accès au sens de soi et gérer les enjeux de communication. Vous identifierez les manifestations cliniques du camouflage social et de l'épuisement autistique pour mieux les prévenir. Vous intégrerez des adaptations environnementales et communicationnelles directement transposables à votre pratique.
Portée par deux cliniciennes expertes du centre SACCADE, cette formation combine expertise scientifique et illustrations cliniques concrètes. Vous repartirez avec des outils pratiques pour ajuster votre cadre thérapeutique, optimiser vos interventions et soutenir le développement personnel des personnes autistes dans le respect de leur singularité neurodéveloppementale.
- 3h de formation professionnelle
- 18 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 PowerPoint
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 7 jours satisfait ou remboursé
- Accès illimité
- 98% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Accréditation
Ordre des Psychologues du Québec
Société canadienne de psychologie
Association canadienne de counseling et de psychothérapie
Collège des médecins du Québec
Pour les médecins qui pratiquent la psychothérapie, les formations reconnues par l'Ordre des psychologues du Québec sont automatiquement considérées comme des activités adoptées par le Collège des médecins, conformément à l'article 3 du Règlement.
Pour les médecins qui ne pratiquent pas la psychothérapie, le Collège évalue chaque demande de reconnaissance en fonction des critères suivants :
- la pertinence de l'activité par rapport à l'exercice de la profession
- les compétences et l'expérience du formateur
- la qualité du contenu et son adéquation avec la pratique du médecin
- le cadre pédagogique de l'activité
- la qualité de la documentation fournie
- la conformité aux objectifs de formation prévus au règlement
- la présence d'une attestation de participation ou d'une évaluation
Biographie des formatrices
Catherine St-Charles Bernier est neuropsychologue et directrice clinique chez SACCADE, centre d'expertise québécois reconnu internationalement en autisme. Avec 20 ans de pratique clinique spécialisée, elle a développé une expertise approfondie en évaluation neuropsychologique diagnostique, psychothérapie adaptée et intervention auprès des personnes autistes de tous âges.
Son parcours dans les établissements psychiatriques spécialisés du Québec, notamment à l'Hôpital Rivière-des-Prairies et au CIUSSS de la Capitale-Nationale, lui a permis d'affiner sa compréhension des enjeux de santé mentale en autisme. Elle a également enrichi son approche clinique par des collaborations internationales.
Ancienne chargée de cours à l'UQAR, elle excelle dans la transmission de savoirs cliniques complexes et supervise régulièrement des professionnels en pratique. Elle contribue activement à la recherche clinique en autisme et au développement d'interventions fondées sur les données probantes, tout en maintenant une pratique clinique directe auprès des personnes autistes et de leurs familles.
Amélie Dussault est psychologue et neuropsychologue au centre SACCADE, où elle conjugue ses deux expertises pour offrir une approche intégrative unique auprès des personnes autistes. Forte de plus de 10 ans d'expérience clinique spécialisée, elle s'est particulièrement distinguée dans l'évaluation et l'accompagnement thérapeutique des situations complexes en autisme.
Son expertise en psychothérapie adaptée auprès des enfants et adolescents autistes, développée notamment au Centre de pédopsychiatrie du CIUSSS de la Capitale-Nationale, lui permet d'adapter finement ses interventions aux particularités neurodéveloppementales. Elle maîtrise les enjeux d'alliance thérapeutique spécifiques à cette clientèle et les adaptations nécessaires en TCC.
Spécialisée dans l'évaluation neuropsychologique des cas complexes, elle excelle également dans la guidance parentale et la supervision clinique. Son approche intégrative psychologie-neuropsychologie lui permet d'aborder de manière holistique les défis cliniques rencontrés par les personnes autistes présentant des comorbidités psychiatriques ou des profils développementaux atypiques.
Objectifs pédagogiques
Supports pédagogiques
Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Syllabus
- PowerPoint
- 1. Présentation
-
Vécu expérientiel et définition
- 2. Le vécu expérientiel des personnes autistes en psychothérapie
- 3. Définition de l’autisme comme condition neurodéveloppementale
-
Recommandations en psychothérapie
- 4. Recommandations selon l’expertise expérientielle
- 5. Recommandations des experts en lien avec la psychothérapie pour les personnes autistes
- 6. La TCC adaptée en autisme
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Particularités neurodéveloppementales de la condition autistique et piste d’adaptation pour la psychothérapie
- 7. Enjeux cliniques et adaptations pour la psychothérapie liés aux particularités de la conscience de soi en autisme
- 8. Recommandations cliniques -Partir à la découverte de l’accès et au sens de soi
- 9. Enjeux cliniques et adaptations pour la psychothérapie liés aux particularités de la communication et des interactions sociales
- 10. Recommandations cliniques - Ajuster l’interaction selon la condition de l’autisme
- 11. Enjeux cliniques et adaptations pour la psychothérapie liés aux particularités du traitement cognitif
- 12. Recommandations cliniques -Ajuster le mode de communication à la personne
- 13. Enjeux cliniques et adaptations pour la psychothérapie liés aux particularités sensorimotrices
-
Crises, concepts et vignette clinique
- 14. Déséquilibre et crise autistique
- 15. Vignette clinique
- 16. Les concepts essentiels de la psychothérapie
- 17. Point de vue clinique - Comparatif entre la clientèle autiste et non autiste en psychothérapie
- 18. Conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.
Vos commentaires
"Merci pour cette belle formation. J'ai l'expérience auprès de la clientèle TSA en milieu scolaire depuis 28 ans (23 ans comme éducatrice spécialisée et 3 ans comme psychoéducatrice).
il y a avait beaucoup d'informations déjà connues pour ma part mais d'autres que j'ai aimé recevoir qui me guideront assurément lors de mes suivis individuels.
Merci beaucoup!"
Un psychoéducateur (Canada)
"Il s'agit d'une excellente formation pour mieux connaître les interventions à prioriser chez les personnes autistes. Je remercie les deux expertes."
Un psychologue (Canada)
"J'ai beaucoup apprécié cette formation qui offre une bonne sensibilisation des enjeux autistiques en psychothérapie et la façon de s'ajuster. Merci pour le partage de votre expertise!"
Un psychologue
"Excellente formation
je vais pouvoir utiliser rapidement ce que j'ai appris
Merci"
Un psychologue (France)
"Merci beaucoup pour cet accompagnement à penser la condition de l'autisme et avec tous les exemples cliniques partagés qui permettent d'assimiler la matière."
Un psychologue (Canada)
"Formation très claire, bien illustrée."
Un pédopsychiatre (France)
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Questions fréquemment posées
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Y a-t-il une évaluation en fin de formation ?
Afin de valider l’atteinte des objectifs pédagogiques, une évaluation finale, sous forme de questions vrai/faux, est proposée. Elle doit être complétée pour obtenir l’attestation de réussite.
En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, afin de vous permettre de mesurer votre progression sur les compétences visées.
Ces démarches ne sont pas notées et visent avant tout à soutenir votre réflexion professionnelle.
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J'ai un handicap. Puis-je recevoir un soutien spécifique ?Je suis en situation de handicap. Puis-je bénéficier d’un accompagnement spécifique ?
Oui ! Cette formation est proposée en format vidéo enregistré, sans sous-titrage. Si vous êtes en situation de handicap, nous pouvons vous proposer une alternative adaptée (assistance technique au visionnage ou supervision). Pour toute demande, veuillez contacter notre référent handicap à l’adresse suivante : contact@asadis.net
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Pendant combien de temps ai-je accès à la formation?
Après votre inscription, la formation en ligne est accessible à toute heure et tous les jours sans limite de temps.
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Quand vous voulez! Lorsque vous achetez une formation, vous recevez un lien d'accès que vous pouvez activer au moment ou vous le souhaitez.
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