Passation, cotation et interprétation du WISC-V

par Prof. Georges Cognet, Psychologue

Découvrez les particularités de la 5ème version de l'échelle de Wechsler pour enfants et adolescents et apprenez à l'utiliser efficacement avec vos patients.

Extrait de la formation : Balances

210.00€

Accès illimité pendant 4 mois
Satisfait ou remboursé sous 7 jours

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  • 6h de formation professionnelle
  • 36 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 manuel de formation
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

Présentation

De nombreux changements ont été introduits dans le WISC-V : nouveaux subtests, nouveaux indices, lien plus fort avec le DSM 5, attention portée aux troubles des apprentissages, modification du mode de calcul du quotient intellectuel total, modèles théoriques affinés... L’évolution est de taille et la prise en main d’un outil aussi complexe ne s’improvise pas.

Cette formation est proposée en partenariat avec les éditions ECPA-Pearson : en France, votre inscription vous donne droit à 10% de réduction sur l'achat du matériel complet auprès des éditions ECPA-Pearson

Cette formation s'adresse aux psychologues, aux psychothérapeutes et aux professionnels de la santé mentale qui souhaitent découvrir le Wisc-V.

Biographie du formateur

Photo de Georges Cognet
Prof. Georges Cognet est psychologue clinicien, professeur honoraire de psychologie de l'École de psychologues praticiens de Paris, expert auprès de Pearson France - ECPA et vice-président de l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent (APPEA). Ses travaux de recherche concernent particulièrement le monde de l'enfance et de l'adolescence avec les thèmes de l'intelligence et sa mesure, des épisodes dépressifs et de l'analyse et l'interprétation des dessins d'enfants. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont les derniers parus : Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Le bilan avec le WISC-V, Être psychologue de l'Éducation nationale, Comprendre et interpréter les dessins d'enfant. Il est aussi l'auteur du test d'intelligence NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence, deuxième version).

Son dernier ouvrage : "Comprendre et interpréter les dessins d'enfant" est paru aux éditions DUNOD en juillet 2018.

Partenaires

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en association avec
Logo de l'Association francophone de psychologie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent


Logo de la maison d'édition DUNOD


Objectifs pédagogiques

  • Administrer correctement le WISC-V en s’adaptant aux nouveautés de cette version, en respectant la standardisation du test et en s’appuyant sur les recommandations cliniques d’un expert.
  • Coter les différentes réponses du sujet dans le respect des règles du WISC-V et connaître les processus cognitifs qu'ils mettent en jeu.
  • Maîtriser l’analyse du protocole et l’interprétation des résultats obtenus en intégrant les différents modèles théoriques et les aspects singuliers de l’enfant ou l’adolescent rencontré.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le manuel de la formation est téléchargeable. Il comprend 8 exercices d'auto évaluation.

Résumé

  • 1. Introduction
  • Manuel de la formation
  • Présentation du WISC-V

  • 2. Le WISC-V, un aboutissement
  • 3. Structure du WISC-V
  • 4. Première passation
  • Exercice A
  • Échelles et subtests

  • 5. Échelle de compréhension verbale
  • 6. Similitudes
  • 7. Vocabulaire
  • 8. Information
  • 9. Compréhension
  • Exercice B
  • 10. Échelle Visuospatiale
  • 11. Cubes
  • 12. Puzzles visuels
  • Exercice C
  • 13. Échelle de Raisonnement fluide
  • 14. Matrices
  • 15. Balances
  • 16. Arithmétique
  • Exercice D
  • 17. Échelle de Mémoire de travail
  • 18. Mémoire des chiffres
  • 19. Mémoire des images
  • 20. Séquence lettres-chiffres
  • Exercice E
  • 21. Échelle de Vitesse de traitement
  • 22. Code
  • 23. Symboles
  • 24. Barrage
  • Exercice F
  • Cotation et analyses

  • 25. Notions de psychométrie
  • 26. Conversion des notes
  • 27. Analyse des indices principaux : comparaisons inter- et intra-individuelles
  • 28. Analyse des indices principaux : points forts et points faibles
  • Exercice G
  • 29. Interprétation du QIT
  • 30. Points forts et points faibles aux subtests
  • 31. Indices supplémentaires et notes additionnelles
  • 32. Q-Global et Q-Interactive
  • Exercice H
  • 33. Conclusion
  • En complément des cours

  • Lectures suggérées
  • Références bibliographiques des cours
  • Glossaire
  • Index des sigles et abbréviations
  • Corrigés des exercices
  • Étude de cas - TDAH

  • 34. Introduction
  • 35. Clinique de la passation
  • 36. Analyse des résultats


Cours en ligne à 100%

Accessible où et quand vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels de la santé mentale.

Inscription

210.00€

Accès illimité pendant 4 mois
Satisfait ou remboursé sous 7 jours

  • 6h de formation professionnelle
  • 36 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 manuel de formation
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

Ce que disent nos clients

« Cette formation m'a offert une "remise à niveau" sur le WISC V après une longue période dans un autre métier.
Merci à Georges COGNET pour sa pédagogie. »

Un psychologue (France)

« Formation très complète et accessible. »

Un psychologue (France)

« La formation est très bien construite, elle se fait étape par étape, dans l'ordre pour pouvoir bien comprendre la démarche et bien assimiler les interprétations. »

Un conseiller d'orientation (France)

« Très bonne formation en ligne.
George Cognet est pédagogue, clair et accessible.
Merci pour tous ces éclairages ! »

Un psychologue (France)

« Formation de qualité. »

Un psychologue (France)

« Les exercices sont de très bon moyens d'évaluation. »

Un psychologue (France)

« J'ai particulièrement apprécié les recommandations cliniques. »

Un psychologue (New Caledonia)

« Formation fluide et agréable avec un bon formateur qui explique clairement les choses.
Les tests à mi-parcours sont très intéressants afin de s'assurer que l'on a tout assimilé. »

Un psychologue (France)

« Formation très complète et très détaillée. Cela a répondu à mes attentes. »

Un psychologue (France)

« Je trouve cette formation extrêmement claire, pertinente et approfondie. »

Un psychologue (France)

« Parfait ! »

Un psychologue (France)

« Les informations sont claires et pertinentes. »

Un professionnel de la santé mentale

« Très bonne formation. Très didactique. »

Un psychologue (France)

« bon programme de formation »

Un psychologue (France)

« Très bonne formation que je recommande. »

Un psychologue (France)

« Interface très facile à utiliser.
Exposés clairs avec beaucoup d'illustrations. »

Un pédopsychiatre (Senegal)

« Très bonne formation. »

Un psychologue (France)

« Par cette formation vous me permettez de faire une grande différence dans ma pratique.
Je suis en Haiti où les déplacements sont très coûteux, sur mon écran vous me permettez de me former. »

Un psychologue (Haiti)

« La formation était très bien. »

Un psychologue (France)

« J'ai trouvé cette formation particulièrement détaillée, intéressante et instructive. »

Un psychologue (France)

« J'ai beaucoup aimé l'approche clinique de la formation.
Les vidéos sont claires. »

Un psychologue (Philippines)

« Une formation de qualité, avec une extension d'approfondissement disponible. Je recommande. »

Un psychologue (France)

« Tout est parfait, formation très complète ! »

Un psychologue (France)

« Formation complète et de qualité. Donne envie d'approfondir ses connaissances avec une prochaine formation en ligne. »

Un psychologue (France)

« Formation très intéressante. »

Un psychologue (France)

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