Passation, cotation et interprétation du WISC-V

par Dr. Georges Cognet, Psychologue

Découvrez les particularités de la 5ème version de l'échelle de Wechsler pour enfants et adolescents et apprenez à l'utiliser efficacement avec vos patients.

Extrait de la formation : balances

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  • 7h de formation professionnelle
  • 36 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 manuel de formation
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale
  • 4 mois d'accès illimité
  • 7 jours satisfait ou remboursé

Présentation

De nombreux changements ont été introduits dans le WISC-V : nouveaux subtests, nouveaux indices, lien plus fort avec le DSM 5, attention portée aux troubles des apprentissages, modification du mode de calcul du quotient intellectuel total, modèles théoriques affinés... L’évolution est de taille et la prise en main d’un outil aussi complexe ne s’improvise pas.

Cette formation est proposée en partenariat avec les éditions ECPA-Pearson : en France, votre inscription vous donne droit à 10% de réduction sur l'achat du matériel complet auprès des éditions ECPA-Pearson

Cette formation s'adresse aux psychologues, aux psychothérapeutes et aux professionnels de la santé mentale qui souhaitent découvrir le Wisc-V.

Biographie du formateur

Photo de Georges Cognet
Dr. Georges Cognet est psychologue clinicien, professeur honoraire de psychologie de l'École de psychologues praticiens de Paris, expert auprès de Pearson France - ECPA et vice-président de l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent (APPEA). Ses travaux de recherche concernent particulièrement le monde de l'enfance et de l'adolescence avec les thèmes de l'intelligence et sa mesure, des épisodes dépressifs et de l'analyse et l'interprétation des dessins d'enfants. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont les derniers parus : Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Le bilan avec le WISC-V, Être psychologue de l'Éducation nationale, Comprendre et interpréter les dessins d'enfant. Il est aussi l'auteur du test d'intelligence NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence, deuxième version).

Son dernier ouvrage : "Comprendre et interpréter les dessins d'enfant" est paru aux éditions DUNOD en juillet 2018.

Partenaires

Logo des éditions ECPA-PEARSON


en association avec
Logo de l'Association francophone de psychologie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent


Logo de la maison d'édition DUNOD


Objectifs pédagogiques

  • Administrer correctement le WISC-V en s’adaptant aux nouveautés de cette version, en respectant la standardisation du test et en s’appuyant sur les recommandations cliniques d’un expert.
  • Coter les différentes réponses du sujet dans le respect des règles du WISC-V et connaître les processus cognitifs qu'ils mettent en jeu.
  • Maîtriser l’analyse du protocole et l’interprétation des résultats obtenus en intégrant les différents modèles théoriques et les aspects singuliers de l’enfant ou l’adolescent rencontré.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le manuel de la formation est téléchargeable. Il comprend 8 exercices d'auto évaluation.

Plan de la formation

  • 1. Introduction
  • Manuel de la formation
  • Présentation du WISC-V

  • 2. Le WISC-V, un aboutissement
  • 3. Structure du WISC-V
  • 4. Première passation
  • Exercice A
  • Échelles et subtests

  • 5. Échelle de compréhension verbale
  • 6. Similitudes
  • 7. Vocabulaire
  • 8. Information
  • 9. Compréhension
  • Exercice B
  • 10. Échelle Visuospatiale
  • 11. Cubes
  • 12. Puzzles visuels
  • Exercice C
  • 13. Échelle de Raisonnement fluide
  • 14. Matrices
  • 15. Balances
  • 16. Arithmétique
  • Exercice D
  • 17. Échelle de Mémoire de travail
  • 18. Mémoire des chiffres
  • 19. Mémoire des images
  • 20. Séquence lettres-chiffres
  • Exercice E
  • 21. Échelle de Vitesse de traitement
  • 22. Code
  • 23. Symboles
  • 24. Barrage
  • Exercice F
  • Cotation et analyses

  • 25. Notions de psychométrie
  • 26. Conversion des notes
  • 27. Analyse des indices principaux : comparaisons inter- et intra-individuelles
  • 28. Analyse des indices principaux : points forts et points faibles
  • Exercice G
  • 29. Interprétation du QIT
  • 30. Points forts et points faibles aux subtests
  • 31. Indices supplémentaires et notes additionnelles
  • 32. Q-Global et Q-Interactive
  • Exercice H
  • 33. Conclusion
  • En complément des cours

  • Lectures suggérées
  • Références bibliographiques des cours
  • Glossaire
  • Index des sigles et abbréviations
  • Corrigés des exercices
  • Étude de cas - TDAH

  • 34. Introduction
  • 35. Clinique de la passation
  • 36. Analyse des résultats


Cours en ligne à 100%

Accessible où et quand vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels de la santé mentale.

Inscription

  • 7h de formation professionnelle
  • 36 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 manuel de formation
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale
  • 4 mois d'accès illimité
  • 7 jours satisfait ou remboursé

Ce que disent nos clients

« Merci pour cette formation qui répond tout à fait à mes attentes. Les informations sont très claires. Mr. Cognet va à l'essentiel de manière synthétique et efficace. Le format des vidéos courtes est agréable ce qui permet d'aller à son rythme suivant le temps disponible au quotidien.

J'avais déjà l'habitude du WISC IV, donc je maitrisais pas mal de notions présentées dans ce cours, cela me permet d'aborder mes futures passations du WISC V sereinement. »

Un psychologue (France)

« Habituée de faire passer le WISC-V, j'étais en attente d'une formation me permettant d'en tirer plus d'informations et d'éléments cliniques utiles à la prise en charge globale des enfants que j'accompagne (dans un contexte institutionnel). Objectif atteint! Le format est très clair et permet de suivre la formation "en fractionnée", en s'adaptant à l'emploi du temps. »

Un psychologue (Belgique)

« Merci professeur pour la présentation de cette mesure d'évaluation du QI, qu'est le WISC-V.
À mon avis, au delà du calcul du QI, la formation permet aussi de saisir certains paramètres chez un enfant en difficulté et il permet aussi de faire une bonne évaluation dès le départ pour ne pas errer et s'en rendre compte après. »

Un psychologue (Haiti)

« Merci pour cette formation en ligne accessible sur un longue période et de manière très simple.
Cela m'a permis d'avancer à mon rythme, en toute liberté et sans pression malgré un changement de situation professionnelle et un déménagement durant la période d'inscription. Le formateur était également agréable à suivre. »

Un psychologue (France)

« Très formateur, la plateforme est facile d'utilisation. Les exemples concrets illustrent bien les propos théoriques. Je recommande. »

Un psychologue (France)

« Ce cours est bien structuré, les explications sont claires: ni trop longues ni trop courtes et je dois dire que M. Cognet est vraiment agréable à suivre et à écouter. Bref, je le recommande fortement et je suis satisfaite à 100%. Ce fut un plaisir et non une responsabilité ardue.

Merci et j'ai hâte de suivre une prochaine formation! »

Un professionnel de la santé mentale (Canada)

« C'est une formation que j'ai suivi avec beaucoup de plaisir. J'ai apprécié la qualité pédagogique de l'intervenant, les contenus clairs et l'enchainement des vidéos très satisfaisants. Le fait de faire la formation à mon rythme était un vrai plus. C'était juste parfait ! Merci »

Un psychologue (France)

« Merci pour cette formation enrichissante, claire et pas trop longue.
Les informations données sont à la fois synthétisées et développées juste ce qu'il faut (ni trop, ni trop peu) et vont à l'essentiel.
La structure m'a bien permis d'évoluer, et comme j'ai en parallèle moi-même passé la wisc-v cela m'a beaucoup aidé.
Les questionnaires à chaque étape sont utiles pour vérifier que l'on ait bien compris les informations du chapitre et pour réviser avant l'évaluation finale.
Il ne me reste plus qu'à m'essayer avec des sujets et des évaluations d'entraînement puis réelles. »

Un psychologue (France)

« PARFAIT merci beaucoup !!! »

Un psychologue (France)

« Cette formation m'a offert une "remise à niveau" sur le WISC V après une longue période dans un autre métier.
Merci à Georges COGNET pour sa pédagogie. »

Un psychologue (France)

« Cette formation permet de reprendre toutes les bases afin de comprendre les enjeux du WISC V et de commencer à se familiariser avec le test. »

Un gestionnaire (France)

« Je suis vraiment satisfaite de cette formation.
Le sommaire est clair, on voit à l'avance sur quoi on va pouvoir travailler.
Le formateur est très agréable. »

Un psychologue (France)

« Formation très complète et accessible. »

Un psychologue (France)

« La formation est très bien construite, elle se fait étape par étape, dans l'ordre pour pouvoir bien comprendre la démarche et bien assimiler les interprétations. »

Un conseiller d'orientation (France)

« Très bonne formation en ligne.
George Cognet est pédagogue, clair et accessible.
Merci pour tous ces éclairages ! »

Un psychologue (France)

« Formation de qualité. »

Un psychologue (France)

« Les exercices sont de très bon moyens d'évaluation. »

Un psychologue (France)

« J'ai particulièrement apprécié les recommandations cliniques. »

Un psychologue (New Caledonia)

« Formation fluide et agréable avec un bon formateur qui explique clairement les choses.
Les tests à mi-parcours sont très intéressants afin de s'assurer que l'on a tout assimilé. »

Un psychologue (France)

« Formation très complète et très détaillée. Cela a répondu à mes attentes. »

Un psychologue (France)

« Je trouve cette formation extrêmement claire, pertinente et approfondie. »

Un psychologue (France)

« Parfait ! »

Un psychologue (France)

« Très bonne formation qui permet d'intégrer progressivement les divers substests de passation, les processus cognitifs mis en jeu, qui apporte à partir d'un exemple une analyse fine de l'interprétation des notes aux divers subtests dans l'ensemble des indices principaux d'une part, pouvant être complété avec des indices secondaires. Je suis très satisfaite de cette formation que je recommande. J'ai aussi opté pour son complément ''Méthodologie avancée d'analyse et d'interprétation du WISC-V'' qui je pense viendra m'apporter un plus. »

Un psychologue (France)

« Tout est très clair et surtout bien construit. »

Un professionnel de la santé mentale (France)

« Très bonne formation qui reprend les bases et donne des pistes d'analyse et d'interprétation avec une méthode claire à suivre. »

Un psychologue (Belgique)

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