Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Passation, cotation et interprétation des figures complexes de Rey
Dr Georges Cognet, psychologue
Extrait:
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Présentation
Dans la pratique clinique, la Figure Complexe de Rey (FCR-A) est fréquemment utilisée, mais son potentiel est souvent sous-exploité, réduit à une simple épreuve de copie ou à une mesure de la mémoire visuelle. Pourtant, face à des enfants ou des adolescents présentant des difficultés d’organisation, de planification ou d’adaptation, cette épreuve peut offrir bien plus qu’un score : elle permet une véritable exploration du fonctionnement cognitif, émotionnel et symbolique. Les représentations de la figure, sa structure, son ordre de réalisation et sa reproduction de mémoire offrent des indices précieux sur les stratégies de l’enfant, ses capacités d’élaboration, ses défenses face à la complexité.
Cette formation vise à transmettre aux professionnels une compréhension approfondie et intégrée de la Figure de Rey. Les participants apprendront à administrer l’épreuve selon le protocole classique, à utiliser une grille de cotation objective en 18 éléments, à repérer les types de reproduction (du plus structuré au plus régressif), et à interpréter les résultats à la lumière des fonctions neurocognitives (fonctions exécutives, mémoire incidente, traitement visuospatial). Une attention particulière sera portée à l’approche psychodynamique, pour comprendre comment la figure reflète les modes d’organisation psychique, les mécanismes de défense et parfois l’image inconsciente du corps.
À l’issue de la formation, les professionnels seront en mesure de mobiliser la FCR-A comme un outil à la fois structuré et projectif, utile pour enrichir leurs hypothèses cliniques et mieux adapter leurs prises en charge.
Accréditation
Biographie du formateur
Dr Georges Cognet est psychologue clinicien, professeur honoraire de psychologie de l'École de psychologues praticiens de Paris, expert auprès de Pearson France - ECPA et vice-président de l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent (APPEA). Ses travaux de recherche concernent particulièrement le monde de l'enfance et de l'adolescence avec les thèmes de l'intelligence et sa mesure, des épisodes dépressifs et de l'analyse et l'interprétation des dessins d'enfants. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont les derniers parus : Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Le bilan avec le WISC-V, Être psychologue de l'Éducation nationale et Comprendre et interpréter les dessins d'enfant. Il est aussi l'auteur du test d'intelligence NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence, deuxième version).
Son dernier ouvrage : Comprendre et interpréter les dessins d'enfants est paru aux éditions DUNOD en juillet 2018.
Objectifs pédagogiques
- Administrer la Figure Complexe de Rey selon le protocole standardisé en respectant les consignes adaptées à l’âge
- Identifier les types de reproduction et les erreurs fréquentes à partir des critères qualitatifs et quantitatifs de cotation
- Analyser les performances à la FCR-A en lien avec les fonctions neurocognitives telles que la mémoire, l’organisation spatiale et les fonctions exécutives
- Interpréter les productions graphiques à la lumière d’une approche psychodynamique intégrative, en tenant compte des mécanismes de défense et du rapport à la complexité
Supports pédagogiques
Plan de la formation
- PowerPoint
- 1. Introduction
- 2. Biographie André Rey
-
La figurine de Rey A
- 3. Présentation de la figure A
- 4. Consigne et techniques d’administration
- 5. Analyse des processus de réalisation
- 6. Précision de la copie et temps de réalisation
- 7. Précision de la reproduction de mémoire et temps de réalisation
- 8. Approche neurocognitive - TDC - Dyspraxie
- 9. Cas clinique - Dyspraxie sévère chez un enfant de 11 ans
- 10. Cas clinique - Bilan d'un enfant de 8 ans et demi éprouvant des difficultés d'apprentissage
- 11. Approfondissement
- 12. Approche des difficultés d'apprentissage
- 13. Approche clinique - comprendre à partir de la FCR-A
-
La figurine de Rey B
- 14. Présentation de la figure B
- 15. Technique de passation
- 16. Cotations de la figure de Rey B
- 17. Conclusion
- Biographie d'André Rey
- Cotation Osterrieth de la figure de Rey A
- Feuille de cotation
- Les figures complexes de REY
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.
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