Pandémie et angoisses primitives : quand l’actuel interpelle l’histoire subjective

Dre Marilyne Savard, psychologue

Découvrez une réflexion psychodynamique poussée qui met en lumière les mécanismes de l'angoisse.

Extrait: pandémie et angoisse primitives: quand l’actuel interpelle l’histoire subjective

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  • 1h30 de formation professionnelle
  • 12 cours de 5 à 15 minutes chacun
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  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale
  • 4 mois d'accès illimité
  • 7 jours satisfait ou remboursé

Présentation

Au contact avec une clientèle adulte ayant des troubles de la personnalité, on peut constater différentes manifestations cliniques, passant d’une exacerbation d’agirs agressifs, de consommation, ou à l’inverse, des mouvements de repli, de retrait. Nous observons aussi des patients qui se mettent à risque, déniant la gravité de la situation pandémique pour eux ou pour autrui, ainsi qu'une montée des angoisses parfois diffuses, parfois sous formes de scénarisations catastrophiques. Toute pandémie peut donc être une situation potentiellement traumatique lorsqu’elle génère un effet d’effraction des capacités adaptatives du patient. Or elle a aussi le potentiel de raviver des éprouvés et souvenirs de détresse et d’angoisse.

Cette formation vise à expliquer les angoisses qui peuvent être ravivés et impliqués dans les mécanismes et agirs défensifs de nos patients. D’abord, l’angoisse sera appréhendée dans sa valence quantitative : nous arrivons plus ou moins à contenir l’angoisse en fonction de l’intériorisation de la capacité de contenance de notre environnement premier. Les concepts d’angoisse-signal et d’angoisse-débordement seront donc réfléchis selon une perspective développementale. Puis, l’angoisse sera abordée sous un angle qualitatif en explorant davantage ses contenus possibles : des réminiscences et des souvenirs. Des parallèles seront explicités avec la symbolisation et ses faillites. Selon Roussillon (1999), une souffrance qui n’a pas été suffisamment appropriée par le sujet tendra à revenir selon sa trace d’inscription, donc en fonction de comment elle demeure insuffisamment intégrée par la psyché. Tant que le sujet n’a pas intégré un événement dans la trame du Je, ce vécu sera en souffrance de représentance, et reviendra sous formes d’angoisses diffuses, maux innommés et le sujet tentera de s’en éloigner via des mécanismes de défenses qui en bloque à la fois son contact et son élaboration, des défenses qui neutralisent, maîtrise ou expulser la souffrance.

Biographie de la formatrice

Photo de Marilyne Savard

Dre Marilyne Savard est psychologue en cabinet privé et au service des troubles relationnels et de la personnalité de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal (IUSMM), particulièrement au sein de la modalité de thérapie basée sur la mentalisation. Spécialisée dans le traitement des troubles de la personnalité, elle a aussi travaillé en psychiatrie générale en centre hospitalier. Dre Savard a donné des cours sur les effets des sinistres majeurs dans le cadre du Diplôme d’études supérieures spécialisée en gestion de risques majeurs à l’Université du Québec à Montréal.

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Objectifs pédagogiques

  1. Apporter un nouvel éclairage sur des réactions cliniques observées dans tout contexte de pandémie chez une clientèle adulte outre l’ESTP et l’état de stress aigu déjà bien documentés.

  2. Repenser les effets des pandémies sous l’angle des angoisses psychiques ravivées par la situation actuelle.

  3. Mieux comprendre les différentes manifestations symptomatiques et mécanismes de défenses de certains patients sous l’angle des retours d’angoisses primitives et traumatiques.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation à télécharger.

Plan de cours

  • Powerpoint de la formation
  • 1. Présentation
  • 2. Phénomènes cliniques
  • 3. Situation traumatique
  • 4. Réactions communes
  • 5. Un phénomène intrapsychique
  • 6. Point de vue quantitatif
  • 7. Une trame subjective
  • 8. Les retours
  • 9. Partie intégrative du qualitatif et du quantitatif
  • 10. Les défenses contre les angoisses
  • 11. Enjeux cliniques
  • 12. Pour conclure
  • Bibliographie


Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.

Inscription

  • 1h30 de formation professionnelle
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