Les grilles d'analyse fonctionnelle décrivent le trouble tel qu'il s'exprime aujourd'hui. Or, dans le TSPT, ce qui se rejoue sans cesse appartient au passé. La mémoire traumatique, figée, se réactive au présent et génère la symptomatologie. Cette discordance entre outils conceptuels et réalité clinique reste rarement travaillée, alors qu'un peu plus de 50 % seulement des patients répondent aux TCC standard.
Cette formation présente le Recueil Émotionnel et Cognitif (REC), séance spécifique élaborée par l'association CAPSYVI sur plus de quinze ans de pratique clinique. Elle en expose le rationnel théorique, le déroulement technique et l'articulation avec les phases thérapeutiques ultérieures.
Vous découvrirez comment intégrer le concept de mémoire traumatique dans la conceptualisation de cas, en appui sur les modèles de Mowrer, Horowitz, Foa, Joseph, Ehlers et Clark.
La formation détaille la conduite complète d'une séance : setting, consignes, rythme, questionnement séquentiel, monitoring par échelle SUD, clôture et consignes post-REC.
Vous apprendrez à repérer les moments clés du récit : stimuli discriminatifs, dissociation péritraumatique, cognitions chaudes, images de soi figées.
L'approche clarifie le traitement des situations cliniques délicates : sensations positives dans les agressions sexuelles, prédominance de colère ou de tristesse, scénarios catastrophes élaborés dans l'après-coup.
L'écoute commentée d'une séance réelle rend observables les techniques d'entretien, les reformulations, les arrêts sur image et la gestion des pauses d'ancrage. Les recommandations d'autoprotection du thérapeute y sont également explicitées.
Au terme de cette formation, le matériel recueilli lors du REC pourra alimenter directement vos phases d'exposition, de restructuration cognitive et d'imagery rescripting. Cet outil complémentaire renforce l'alliance thérapeutique, précise la conceptualisation et lève des entraves fréquentes dans le traitement du psychotraumatisme.
