- Développer une compréhension approfondie des symptômes associés aux troubles alimentaires.
- Mener des évaluations complètes et rigoureuses auprès des personnes présentant des troubles alimentaires.
- Appliquer des interventions ciblées et fondées sur les données probantes afin de répondre aux symptômes spécifiques des troubles alimentaires.
Introduction au traitement des troubles alimentaires
Shiri Freiwald, Psychothérapeute
Jenna Jones, Travailleuse Sociale, Psychothérapeute
Extrait:
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- 3h de formation professionnelle
- 21 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 PowerPoint
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 7 jours satisfait ou remboursé
- Accès illimité
Présentation
Cet atelier vise à outiller les cliniciens avec des techniques spécialisées afin de soutenir efficacement les personnes vivant avec des troubles alimentaires. La formation guidera les participants dans l’intégration d’approches spécifiques aux troubles alimentaires à chaque étape de l’intervention clinique, incluant le dépistage, l’évaluation des personnes présentant ces troubles, ainsi que la mise en œuvre d’interventions adaptées dans leur pratique.
Les participants développeront une compréhension approfondie des différents types de troubles alimentaires, de leurs manifestations distinctes et des stratégies ciblées permettant de répondre à la complexité de ces problématiques. Ils seront également accompagnés dans l’exploration et la compréhension des liens entre les symptômes des troubles alimentaires, les émotions, l’alimentation, l’image corporelle, les processus de pensée et les relations interpersonnelles, selon une approche détaillée et fondée sur les données probantes.
L’atelier abordera également le vocabulaire spécifique et le langage clinique pertinent au travail auprès de cette clientèle, permettant ainsi aux cliniciens d’améliorer leur capacité à communiquer de manière efficace, nuancée et empreinte de compassion.
Cet atelier s’appuie principalement sur la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) comme cadre de référence pour les interventions cliniques en troubles alimentaires. Les participants seront également initiés à diverses approches thérapeutiques complémentaires, incluant la thérapie comportementale dialectique (TCD), l’entretien motivationnel et la théorie de l’auto-compassion en pleine conscience.
Tout au long de l’atelier, nous examinerons comment ces approches peuvent être intégrées afin d’optimiser l’efficacité de la TCC, notamment pour mieux répondre aux dynamiques émotionnelles, cognitives et relationnelles complexes présentes chez les personnes vivant avec des troubles alimentaires.
Accréditation
Ordre des Psychologues du Québec
Société canadienne de psychologie
Association canadienne de counseling et de psychothérapie
Collège des médecins du Québec
Pour les médecins qui pratiquent la psychothérapie, les formations reconnues par l'Ordre des psychologues du Québec sont automatiquement considérées comme des activités adoptées par le Collège des médecins, conformément à l'article 3 du Règlement.
Pour les médecins qui ne pratiquent pas la psychothérapie, le Collège évalue chaque demande de reconnaissance en fonction des critères suivants :
- la pertinence de l'activité par rapport à l'exercice de la profession
- les compétences et l'expérience du formateur
- la qualité du contenu et son adéquation avec la pratique du médecin
- le cadre pédagogique de l'activité
- la qualité de la documentation fournie
- la conformité aux objectifs de formation prévus au règlement
- la présence d'une attestation de participation ou d'une évaluation
Biographie des formatrices
Shiri Freiwald est psychothérapeute, spécialisée dans l’accompagnement des personnes vivant avec des troubles alimentaires. Elle travaille à l’Institut universitaire Douglas au sein du Continuum des troubles de l’alimentation et œuvre dans ce domaine depuis plus de 15 ans.
Elle offre de la psychothérapie individuelle et anime des thérapies de groupe axées sur les troubles alimentaires. Dans son rôle de coordonnatrice de l’échange de connaissances, elle s’implique également dans la formation et la supervision clinique de cliniciens à travers la province. Elle est également impliquée dans des activités de recherche dans le domaine.
Shiri se distingue par son engagement clinique rigoureux et son désir constant de faire évoluer les pratiques en rétablissement des troubles alimentaires.
Jenna Jones est travailleuse sociale et psychothérapeute. Elle a obtenu une maîtrise en travail social de l’Université McGill en 2016 et œuvre dans le domaine des troubles alimentaires depuis lors. À ce jour, elle a accompagné bien plus de 1 000 personnes aux prises avec des troubles alimentaires.
À titre de clinicienne, elle a travaillé en milieu hospitalier psychiatrique, en unités d’hospitalisation, en hôpitaux de jour ainsi qu’en pratique externe. Elle a offert de la psychothérapie individuelle, de couple et familiale, et a animé une grande variété de groupes en troubles alimentaires. Elle a également eu le privilège de superviser et de former des stagiaires et des cliniciennes spécialisés dans ce domaine.
En résumé, Jenna Jones est profondément passionnée par l’accompagnement en rétablissement des troubles alimentaires.
Objectifs pédagogiques
Supports pédagogiques
Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Plan de la formation
- PowerPoint
- 1. Introduction
-
Fondements et évaluation clinique des troubles alimentaires
- 2. Diagnostics DSM-5-TR
- 3. Langage à privilégier en traitement
- 4. Évaluation clinique des troubles de l’alimentation
- 5. Évaluation du risque physique - Les bases
-
Interventions cliniques
- 6. Les étapes du changement
- 7. Le trouble alimentaire et les émotions
- 8. Le trouble alimentaire et la nourriture
- 9. Restriction comportementale vs restriction cognitive
- 10. Liste de symptômes
- 11. Le plan alimentaire
- 12. L'approche Plate-by-Plate
- 13. Les conséquences de la sous-alimentation
- 14. Outil clinique - le journal alimentaire
- 15. Le poids
- 16. Aborder l'image corporelle
- 17. L'impact des médias sur l'image corporelle
- 18. Outil clinique - l'exposition au miroir
- 19. Outil clinique - imagerie de re-scriptage
- 20. Les attentes culturelles
- 21. Conclusion
- 22. Bibliographie
Formation certifiante
Télécharger un certificat de réussite.L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.
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Questions fréquemment posées
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