Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
L'expérience du rétablissement chez les personnes ayant reçu un diagnostic de schizophrénie
Dre Marie Koenig, Psychologue et
Stéphane Cognon, Médiateur de Santé Pair
Comment ce nouveau paradigme influence-t-il nos pratiques ?
Extrait:
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- 4h de formation professionnelle
- 26 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 PowerPoint
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 4 mois d'accès illimité
- 7 jours satisfait ou remboursé
- 97% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Présentation
Le concept de rétablissement suscite un intérêt grandissant et international, sur le plan de la recherche comme des politiques de santé mentale. De nombreux pays s'appuient sur ce concept pour orienter de nouvelles pratiques d’accompagnement et dynamiques d’interventions. Pour comprendre l’ensemble des enjeux théorico-cliniques rattachés à ce nouveau paradigme, il importe de le resituer sur un plan historique.
Dans le champ des troubles schizophréniques, la perspective du rétablissement introduit une rupture épistémologique majeure, en conférant une place centrale au savoir expérientiel des personnes directement concernées par ces troubles. Plus que de l’évolution de la maladie, le rétablissement nous parle du devenir des personnes et de la manière dont les interventions en santé mentale peuvent soutenir leur processus d’auto-détermination.
Sur le plan psychothérapeutique, la perspective du rétablissement nous invite à porter une attention particulière au récit des personnes et à la relation qu’ils entretiennent avec l'expérience de leurs troubles.
Cette formation à deux voix s’adresse à l’ensemble des professionnels en santé mentale, et notamment ceux qui s’inscrivent dans une démarche psychothérapeutique. À partir du croisement des savoirs expérientiels et académiques, elle vise à soutenir les professionnels dans leur posture et leurs stratégies d’intervention auprès de personnes concernées par un diagnostic de schizophrénie.
Accréditation
Biographie des formateurs
Dre. Marie Koenig est docteure en psychologie clinique et psychothérapeute en France.
Après avoir exercé pendant plusieurs années en tant que psychologue au sein de services intra et extra hospitaliers de psychiatrie adulte, elle a exercé en tant que chargé de recherche au Centre Collaborateur de l’OMS à Lille, puis en tant que Maîtresse de Conférences à l’Université Paris 8. Ses travaux portent sur le processus de rétablissement dans la schizophrénie. En parallèle de ses activités cliniques et scientifiques, elle est actuellement responsable pédagogique et scientifique d’un organisme de formation et de conseils en France
Stéphane Cognon est rétabli d’un trouble de santé mentale. A la suite de la parution de son livre sur son parcours de rétablissement, il commence à travailler en tant que pair-aidant à la demande d’associations d’aidants.
Il s’est notamment formé auprès du Centre Collaborateur de l’OMS et a travaillé au sein du Groupe Hospitalier Universitaire de Paris. En tant que pair-aidant, il coanime des programmes de psychoéducation à destination des patients et des proches, à l’hôpital et dans des structures en ambulatoire. Il réalise également des entretiens sur l’acceptation du diagnostic et participe à la formation du personnel soignant pour l’accueil des pairs-aidants dans les services, tout en accompagnant les personnes qui souhaitent se former à la pair-aidance. Il a publié récemment un autre ouvrage sur ses premiers pas de pair-aidant (Médiateur Santé Pair).
Objectifs pédagogiques
- Maitriser les deux grandes perspectives du rétablissement en santé mentale.
- Comprendre les enjeux multiples inhérents au déploiement des pratiques orientées rétablissement.
- Analyser les savoirs expérientiels, académiques et professionnels lors des interventions.
- Appliquer l’approche psychothérapique narrative auprès de personnes ayant reçu le diagnostic de schizophrénie.
Supports pédagogiques
Syllabus
- PowerPoint
-
Un changement de paradigme
- 1. Introduction
- 2. Plan de la formation
- 3. Un changement de paradigme
- 4. S'intéresser au rétablissement dans les schizophrénies
- 5. De la démence précoce au groupe des schizophrénies
-
Les principes du rétablissement
- 6. La détérioration remise en question
- 7. Un concept polysémique
- 8. Deux perspectives du rétablissement
- 9. Récit de rétablissement expérientiel par Stéphane
- 10. L'attitude de rétablissement
- 11. Les principes fondateurs
- 12. Trois différents modèles
- 13. Recherche doctorale
- 14. Illustration du modèle
-
La transformation des pratiques pour le rétablissement collectif
- 15. Le rétablissement du soi
- 16. Psychothérapie narrative
- 17. Le processus d'externalisation
- 18. La diversification des sens de soi
- 19. L'apport du témoignage d'un parcours de rétablissement
- 20. Une transformation des pratiques à envisager au niveau individuel
- 21. Une transformation des pratiques à envisager au niveau institutionnel
- 22. Une transformation des pratiques à envisager au niveau politique
- 23. La pair-aidance dans le parcours de rétablissement
- 24. Dialogue et croisement des savoirs professionnels et expérientiels partie 1
- 25. Dialogue et croisement des savoirs professionnels et expérientiels partie 2
- 26. Conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s’adresse à tous.tes les professionnel.les du médico-social.
Ce que disent nos clients
« Je suis ravie que l'on aborde la notion de rétablissement. Un espace d'espoir dans le domaine de la schizo et autres problématiques du domaine de la santé mentale. Empowerment le concept clé qui change tout dans l'approche et le résultat de l'intervention.
Un professionnel de la santé mentale (Canada)
Merci. »
« ressourcement nécéssaire
Un (Canada)
merci
gilles »
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