Les fonctions exécutives englobent un ensemble d’habiletés nécessaires à la réalisation de comportements dirigés vers un but. Elles coordonnent des processus cognitifs essentiels à la réussite scolaire, à la santé mentale, à la qualité de vie, à la santé physique et aux compétences sociales. La place centrale qu’elles occupent dans le développement de l’enfant rend leur évaluation complexe. De plus, une atteinte à ces fonctions peut avoir des conséquences sérieuses dans de nombreux domaines.
Dans cette formation, Dre. Sylvain-Roy présente une méthode complète pour évaluer les déficits des fonctions exécutives et des troubles associés chez l’enfant et l’adolescent.
Cette formation abordera tout particulièrement :
- Le rôle des 6 processus cognitifs que sont l'inhibition, la mémoire de travail, la flexibilité, l'initiation, l'organisation et la planification ;
- La différence entre les fonctions purement cognitives et celles qui sont socio-affectives ;
- Le développement neuroanatomique des fonctions exécutives ;
- Des repères pour la bonne évaluation des fonctions exécutives ;
- Les forces des questionnaires d'évaluation Conners-3, BRIEF-2, BASC-3, ASEBA-CBCL ;
- L'intérêt et l'usage des tests psychométriques WISC-V, D-KEFS, BADS-C, NEPSY-II, TEA-Ch ;
- Les variables importantes à considérer pour l’interprétation des résultats.
Cette formation permettra une mise à jour de vos connaissances appuyées sur des données scientifiques actualisées.
