Dre Katia Sirois

Dre Katia Sirois, neuropsychologue et psychologue clinicienne, professeure associée à l’École de Psychologie de l’Université Laval et chercheure associée au Centre interdisciplinaire de recherche en adaptation et Réadaptation (CIRRIS).

Dre. Sirois a travaillé pendant près de 20 ans comme neuropsychologue et coordonnatrice clinique en traumatologie enfants-adolescents en centre de réadaptation tout en conservant parallèlement une pratique en clinique privée auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant un trouble neurodéveloppemental ou un trouble d’apprentissage ou encore qui vivent avec des symptômes d’une commotion cérébrale. Elle partage actuellement son temps entre son travail de clinicienne à la clinique Focus ainsi que l’enseignement et la recherche.

Centres d'intérêts

Neuropsychologie clinicienne, surtout chez les adolescents et adultes

Évaluation neuropsychologique notamment pour le TDAH, troubles d'apprentissage, troubles neurodéveloppementaux

Traumatologie : commotions cérébrales (TCCL), impacts cognitifs post-traumatiques

Cognition sociale, reconnaissance émotionnelle, fonctions exécutives

Réadaptation, participation sociale chez les personnes ayant subi une lésion cérébrale (traumatique) ou un TBI modéré à sévère

Présence sur internet

Katia SIROIS - Université Laval - ResearchGate

https://www.researchgate.net/profile/Katia_Sirois

Katia Sirois - ULaval - Faculté des sciences sociales

Faculté des sciences sociales | Université Laval

https://www.fss.ulaval.ca/katia-sirois

katia-sirois

Clinique Focus

Quelques publications

• Sirois, K., Tousignant, B., Boucher, N., Achim, A., Beauchamp, M. H., Bedell, G., Massicotte, E., Vera-Estay, E., & Jackson, P. L. (2019). The contribution of social cognition in predicting social participation following moderate and severe TBI in youth. Neuropsychological Rehabilitation, 29(10), 1604–1619. https://doi.org/10.1080/09602011.2017.1413987
• Sirois, K., Boucher, N., & Lepage, C. (2014). Current needs, the future of adolescents and young adults having sustained a moderate or severe traumatic brain injury (TBI) and the potential of their social participation. Open Journal of Therapy and Rehabilitation, 2(1), 45–55. https://doi.org/10.4236/ojtr.2014.21009
• Gagné, M.-È., McFadyen, B. J., Cossette, I., Fait, P., Gagnon, I., Sirois, K., Blanchet, S., Le Sage, N., & Ouellet, M.-C. (2019). Alterations in dual-task walking persist two months after mild traumatic brain injury in young adults. Journal of Concussion, 3, 2059700219878291. https://doi.org/10.1177/2059700219878291
• Gagnon, I., Friedman, D., Beauchamp, M., Christie, B., DeMatteo, C., Macartney, G., McFadyen, B., Sirois, K., Taneja, C., Zabjek, K., Zemek, R., & Mrazik, M. (2018). The Canadian Pediatric Mild Traumatic Brain Injury Common Data Elements Project: Harmonizing outcomes to increase understanding of pediatric concussion. Journal of Neurotrauma, 35(17), 1849–1857. https://doi.org/10.1089/neu.2018.5887

Affiliations

• Psychologue clinicienne / neuropsychologue, Clinique Focus, Québec.
• Professeure associée, École de Psychologie, Université Laval.
• Chercheure associée, Centre Interdisciplinaire de Recherche en Adaptation et Réadaptation (CIRRIS), Université Laval.