Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation à télécharger.
Optimiser la pratique de la psychothérapie par vidéoconférence
Prof. Stéphane Bouchard, psychologue
Éthique, données probantes et repères cliniques pour la vidéoconférence.
Extrait: la psychothérapie en visio-conférence et la téléprésence
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- 3h30 de formation professionnelle
- 19 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 power-point
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 4 mois d'accès illimité
- 7 jours satisfait ou remboursé
- 98% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Présentation
Cette formation s’adresse aux personnes qui désirent appuyer leurs décisions cliniques sur les données probantes à propos de la psychothérapie en vidéoconférence (PVC) individuelle pour les adultes, adopter une pratique éclairée sur le plan éthique, et avoir des pistes pour favoriser l’établissement d’une bonne alliance de travail. La formation aborde la notion de téléprésence afin d’éclairer l’ensemble de la réflexion sur la PVC. Elle se poursuit en examinant sept éléments pouvant bonifier l’utilisation de la PVC, soit :
- les données appuyant l’efficacité de la PVC, ainsi que leurs limites, afin d’en établir la pertinence ;
- les facteurs technologiques pouvant poser des problèmes éthiques et pratiques, incluant les questions relatives aux divers logiciels disponibles ;
- l’aménagement de l’environnement physique des professionnels et des clients ;
- des suggestions pour réduire l’anxiété des clients et des professionnels envers la PVC ;
- des informations pour augmenter le sentiment d’efficacité personnelle des professionnels envers la PVC ;
- les données probantes et des stratégies pratiques sur l’alliance thérapeutique et la téléprésence ;
- les informations législatives à considérer pour encadrer la pratique de la PVC. La formation se conclura par la présentation d’éléments de réflexion pour évaluer les éventuelles contre-indications à l’application de la PVC.
Accréditation
Titre court: Optimiser la pratique de la psychothérapie par vidéoconférence
Biographie du formateur
![Photo de Stéphane Bouchard [fr]](/media/studeo/teachers/2021/Picture.jpg.500x500_q85_box-73%2C10%2C253%2C190_crop_detail.jpg)
Le Prof. Stéphane Bouchard détient la Chaire de recherche du Canada en cyberpsychologie clinique et enseigne la psychothérapie et la cyberpsychologie à l'Université du Québec en Outaouais. En tant que praticien scientifique, ses réalisations témoignent d’une grande motivation à développer des applications thérapeutiques cliniquement utiles et à mener des études rigoureuses sur le traitement des troubles d’anxiété et des autres maladies mentales. Depuis 1995, ses projets de recherche portent sur la télépsychothérapie ainsi que le développement d’environnements de réalité virtuelle pour traiter les troubles d’anxiété complexes et le jeu pathologique, ainsi que la réalisation d’essais cliniques et d’études expérimentales pour comprendre comment la technologie peut s’avérer un outil thérapeutique efficace. Il a reçu plusieurs prix et distinctions, incluant le prix Adrien Pinard en 2014 pour sa contribution au domaine de la psychologie. Ses articles scientifiques dans le domaine offrent des données probantes pour développer les guides de pratique sur l’efficacité de la télépratique, l’alliance thérapeutique et le rôle de la téléprésence.
Objectifs pédagogiques
- Présenter les données probantes pour appuyer des décisions cliniques éclairées
- Outiller les professionnels de la santé mentale pour établir une alliance de travail et thérapeutique en PVC
- Savoir les questions à se poser pour entretenir une réflexion nuancée sur les éléments éthiques et déontologiques liées à l’application de la PVC et ses limites
- Reconnaître le rôle du sentiment de téléprésence en PVC
Supports pédagogiques
Plan de la formation
- PowerPoint
- 1. Présentation
-
Téléprésence
- 2. Les bases et les défis de la téléprésence
- 3. Les pépins de la psychothérapie par visioconférence (PVC), et la PVC liée au trouble de panique
- 4. La psychothérapie en visio-conférence en relation avec le trouble d'anxiété généralisé et le trouble de stress post-trauma
- 5. La PVC en relation avec la dépression majeure, les troubles alimentaires, et un résumé des données
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Questions relatives à l’efficacité et données probantes
- 6. Les limites des études et des connaissances de la PVC
-
Enjeux technologiques
- 7. Les enjeux technologiques et la PVC
- 8. Les questions à se poser et les habitudes à prendre avec la technologie
-
Défis liés à l’environnement physique
- 9. La PVC est les défis liés à l'environnement physique
-
Techno-anxiété des clients et des professionnels : réduire les appréhensions des clients et des professionnels
- 10. Habitudes à prendre et stratégies pour la PVC
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Efficacité personnelle des professionnels
- 11. La techno-anxiété et la relation du professionel et de la PVC
- Questions relatives à l’alliance thérapeutique
- 12. La PVC et l'alliance thérapeutique
- 13. Étude sur l'alliance thérapeutique et la PVC
- 14. Méta-analyse des études sur la PVC et l'alliance thérapeutique
- 15. Éléments pratiques pour développer une bonne alliance en PVC
- 16. Habitudes de vie et la PVC
- Enjeux législatifs
- 17. Les enjeux légaux liés à la PVC
- 18. Les contres-indications et la PVC
-
Conclusion
- 19. Messages clés et conclusion
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.
Vos commentaires
"Merci et j'ai bien aimé connaître le cadre législatif de cette pratique ainsi que les enjeux pour différentes clientèles.
Merci aussi pour les exemples de contrats." (traduction automatique)
Un psychothérapeute (Canada)
"Formateur qui maîtrise parfaitement le contenu par ses connaissances et recherches sur le domaine. Transmission du contenu clair avec exemples souvent à l’appui, en plus de demeurer accessible, soutenant et encourageant dans l’utilisation de la psychothérapie par vidéo conférence. Merci beaucoup!"
Un psychologue (Canada)
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