Méthodologie avancée d'analyse et d'interprétation du WISC-V

par Prof. Georges Cognet, Psychologue

Délivrez des interprétations solides et rigoureuses grâce à un protocole simple et en un temps limité.

Extrait de la formation : Première page du cahier de passation


  • 1h de formation professionnelle
  • 13 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

60.00€

Accès illimité pendant 4 mois
Satisfait ou remboursé sous 7 jours


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Tarif de groupe

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Présentation

Cette formation propose aux utilisateurs du WISC-V de suivre pas à pas, cahier de passation et manuel d’administration et de cotation en main, la démarche d'analyse et d'interprétation des différents résultats obtenus lors d'une passation.

Ce cours a pour vocation de répondre aux nombreuses interrogations des professionnels au sujet de la significativité des écarts entre indices, du repérage des points forts et des points faibles et de l'interprétabilité du Q.I.

Cette formation est complémentaire de notre formation initiale au WISC-V : Passation, cotation et interprétation du WISC-V. Elle s'adresse à des professionnels qui connaissent déjà bien le WISC-V et qui souhaitent améliorer la précision de leurs interprétations.

Biographie du formateur

Photo de Georges Cognet
Prof. Georges Cognet est psychologue clinicien, professeur honoraire de psychologie de l'École de psychologues praticiens de Paris, expert auprès de Pearson France - ECPA et vice-président de l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent (APPEA). Ses travaux de recherche concernent particulièrement le monde de l'enfance et de l'adolescence avec les thèmes de l'intelligence et sa mesure, des épisodes dépressifs et de l'analyse et l'interprétation des dessins d'enfants. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont les derniers parus : Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Le bilan avec le WISC-V, Être psychologue de l'Éducation nationale, Comprendre et interpréter les dessins d'enfant. Il est aussi l'auteur du test d'intelligence NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence, deuxième version).

Son dernier ouvrage : "Comprendre et interpréter les dessins d'enfant" est paru aux éditions DUNOD en juillet 2018.

Objectifs pédagogiques

  • Décrire avec précision les différentes données chiffrées portées sur le cahier passation ;
  • Établir avec certitude l'homogénéité des différents indices ;
  • Repérer les points forts et les points faibles au niveau des indices par comparaison avec la moyenne des notes d'indices ;
  • Discuter de l'interprétabilité du Q.I. total, et être capable de faire partager ses arguments à une commission lors, par exemple, d'un bilan d'expertise ;
  • Définir les points forts, ou points d'appui, et les points faibles, au point d'effort, des différentes notes standard obtenues ;
  • Mettre en lien les résultats chiffrés avec les données cliniques issues de la passation.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation est téléchargeable.

Résumé

  • Powerpoint de la formation
  • 1. Présentation
  • 2. Première page du cahier de passation
  • 3. Clinique de la passation
  • 4. Homogénéité des indices
  • 5. Profil cognitif des indices
  • 6. Interprétabilité du QIT
  • 7. Notes standard, points forts / points faibles
  • 8. Analyse simplifiée
  • 9. Indice de compréhension verbale
  • 10. Indice visuo-spatial
  • 11. Indice de raisonnement fluide
  • 12. Indice de mémoire de travail
  • 13. Indice de vitesse de traitement
  • Références


Cours en ligne à 100%

Accessible où et quand vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.

Inscription

  • 1h de formation professionnelle
  • 13 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 power-point
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

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Ce que disent nos clients

« Formation claire et intéressante.
Très utile d'un point de vue clinique.
Merci! »

Un neuropsychologue (Canada)

« Formation très interessante et bien complète. »

Un étudiant (France)

« ''Méthodologie d'analayse et d'interprétation'' est un bon complément à ''Passation, cotation et interprétatation du wisc-v'' que je recommande pour les novices comme moi de ce type de test psychométrique. »

Un psychologue (France)

« Formation très riche et intéressante, très bien expliquée ! »

Un psychologue (France)

« Formation rigoureuse et très complète, claire, c'est une aide indispensable pour une analyse sérieuse des résultats du WISC V.
Un immense merci. »

Un conseiller d'orientation (France)

« Formation très facile d'utilisation et les contenus sont intéressants et utiles. »

Un professionnel de la santé mentale (Belgique)

« Très efficace, synthétique et clair. »

Un psychologue (France)

« Formation intéressante qui complète bien ma formation précédente, très riche (Passation, cotation et interprétation du WISC-V), notamment parce qu'elle synthétise avec clarté la méthodologie d'analyse et d'interprétation des résultats au WISC-V de l'auteur. »

Un psychologue

« Je recommande vivement cette formation au WISC V.
Jeune psychologue, celle-ci va permettre de développer des compétences dans l'interprétation quantitative tout en faisant du lien avec des éléments cliniques. »

Un psychologue (France)

« Intervention claire et pertinente. »

Un psychologue (France)

« Formation très claire et très intéressante. »

Un psychologue (France)

« Très intéressant, formation qui répondait bien à mes attentes. »

Un psychologue (France)

« Bonne formation, très claire et qui permet de reprendre pas à pas les principales étapes d'analyse. »

Un professionnel de la santé mentale (France)

« J’ai été très satisfaite »

Un psychologue (France)

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