- Analyser le nouveau paradigme d’interprétation du phénomène des voix et le replacer dans le courant de la 2e et de la 3e vague de la thérapie cognitive et comportementale
- Décrire les caractéristiques des voix selon une approche phénoménologique
- Expliquer l’approche orientée sur le sens de l’expérience des voix et la relier à une perspective transdiagnostique
- Mettre en pratique les modalités de l’approche cognitive-comportementale relationnelle pour accompagner les personnes dans la gestion des voix dérangeantes
La thérapie cognitive comportementale relationnelle pour aider les personnes à surmonter les voix dérangeantes
Prof. Myreille St-Onge, Psychologue
Maîtrisez l'approche relationnelle TCC pour accompagner vos patients dans une reconfiguration durable de leur rapport aux hallucinations auditives.
Extrait:
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- 3h de formation professionnelle
- 21 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 PowerPoint
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 7 jours satisfait ou remboursé
- Accès illimité
Présentation
Les hallucinations auditives ne se réduisent plus à un symptôme psychotique encombrant : elles constituent un phénomène transdiagnostique porteur de sens, souvent ancré dans l'histoire traumatique de la personne. Cette évolution conceptuelle, amorcée il y a plusieurs décennies, ouvre des perspectives cliniques majeures en repositionnant l'intervention sur la relation que la personne entretient avec ses voix plutôt que sur leur suppression.
Cette formation vous permettra d'intégrer une approche relationnelle centrée sur la transformation du rapport aux voix. Dispensée par Mireille Sainte-Onge, professeure retraitée de l'Université Laval et spécialiste reconnue de l'entente de voix, elle s'appuie sur les données probantes des deuxième et troisième vagues TCC.
Vous y développerez des compétences pour :
- Évaluer finement les caractéristiques phénoménologiques des voix (topographie, contenu, déclencheurs) à l'aide d'outils structurés comme le BAVQ-R ;
- Analyser comment les voix reflètent les patterns relationnels interpersonnels et leur lien avec les expériences traumatiques précoces ;
- Déployer une intervention progressive : exploration des déclencheurs, questionnement des croyances d'omnipotence et de malveillance, développement de l'estime de soi, transformation de la relation aux voix et renforcement de l'assertivité.
L'approche intègre la validation de l'expérience traumatique comme fondement d'un processus de rétablissement centré sur la recherche de sens. Des vignettes cliniques et exercices pratiques vous permettront d'adapter ces modalités à des contextes diagnostiques variés.
À l'issue de cette formation, vous disposerez d'une méthodologie structurée pour accompagner vos patients vers une reconfiguration durable de leur relation aux expériences hallucinatoires auditives.
Cette formation s'appuie en partie sur une traduction autorisée par Mark Hayward, professeur émérite de psychologie de l’École de psychologie à l’Université du Sussex au Royaume-Uni, de son livre Overcoming distressing voices. A self-help guide using cognitive behavioural techniques qu’il a écrit en collaboration avec Clara Strauss et David Kingdon. Cette traduction du manuel a été transmise gracieusement à la formatrice par Adriano Zanello (psychologue au Service de santé mentale et de psychiatrie aux Hôpitaux généraux de Genève) et Stéphane Raffard (responsable de la Clinique des voix de Montpellier). Nous les remercions chaleureusement.
Accréditation
Biographie de la formatrice
Myreille St-Onge est psychologue et professeure titulaire retraitée associée à l'École de travail social et de criminologie de l'Université Laval. Elle s'est imposée comme référence internationale dans le domaine du phénomène d'entente de voix et du rétablissement en santé mentale.
En 2009, elle a été chercheuse invitée au département de psychologie de l'Institut de psychiatrie du King's College University de Londres, où elle a collaboré avec des leaders mondiaux en recherche et en intervention auprès des personnes qui entendent des voix.
Pionnière au Québec, elle a créé les premiers groupes d'entraide exclusivement destinés aux personnes qui entendent des voix, contribuant ainsi au développement de pratiques novatrices dans le domaine. Son approche intègre les perspectives des 2e et 3e vagues de la thérapie cognitive et comportementale, en mettant l'accent sur la validation de l'expérience traumatique et la recherche de sens.
Elle est l'auteure du livre « Entendre des voix : à la recherche de sens », ouvrage de référence qui témoigne de la nécessité d'entreprendre un dialogue constructif et ouvert avec les personnes qui vivent cette expérience. Ce livre s'adresse tant aux professionnels de la santé mentale qu'aux proches, et propose une perspective transdiagnostique qui dépasse le cadre traditionnel de la psychose.
Myreille St-Onge forme des professionnels de la santé mentale à travers le monde francophone, transmettant une approche humaniste et basée sur les données probantes qui redonne pouvoir et dignité aux personnes qui entendent des voix.
Objectifs pédagogiques
Supports pédagogiques
Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation à télécharger.
Plan de la formation
- PowerPoint
- 1. Introduction
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Comprendre le phénomène des voix
- 2. Prévalence du phénomène
- 3. Les caractéristiques des voix
- 4. L’interprétation du phénomène des voix
- 5. La fonction des voix - partie I
- 6. La fonction des voix - partie II
- 7. Un questionnaire pour évaluer les croyances reliées aux voix
- 8. La théorie du rang social et les comportements de sécurisation et d'évitement
- 9. La thérapie d’acceptation et d’engagement
- 10. L’acceptation et le sens des voix
- 11. Les voix - reflet des relations interpersonnelles
- 12. L’efficacité de la thérapie cognitive comportementale relationnelle
- 13. Une intervention psychologique pour soutenir les jeunes qui entendent des voix
-
Le cas clinique de Serge
- 14. Introduction à la vignette de Serge
- 15. Cas de Serge - déclenchement des voix
- 16. Cas de Serge - périodes silencieuses
- 17. Cas de Serge - changer les croyances avec les voix
- 18. Cas de Serge - surmonter une faible estime de soi
- 19. Cas de Serge - changer les relations avec les voix et les autres
- 20. Cas de Serge - aujourd'hui
- 21. Conclusion
- 22. Bibliographie
Formation certifiante
Télécharger un certificat de réussite.L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.
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Questions fréquemment posées
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En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, afin de vous permettre de mesurer votre progression sur les compétences visées.
Ces démarches ne sont pas notées et visent avant tout à soutenir votre réflexion professionnelle.
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J'ai un handicap. Puis-je recevoir un soutien spécifique ?Je suis en situation de handicap. Puis-je bénéficier d’un accompagnement spécifique ?
Oui ! Cette formation est proposée en format vidéo enregistré, sans sous-titrage. Si vous êtes en situation de handicap, nous pouvons vous proposer une alternative adaptée (assistance technique au visionnage ou supervision). Pour toute demande, veuillez contacter notre référent handicap à l’adresse suivante : contact@asadis.net
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