Nous vivons actuellement une période préoccupante quant aux taux croissants de dépression chez les adolescents et les jeunes adultes. Un nombre important d’entre eux rapportent vivre des symptômes anxieux et dépressifs d’une ampleur qui nuit à leur adaptation scolaire. Une bonne connaissance de cette problématique ainsi que des stratégies d’intervention reconnues permettont aux professionnels en santé mentale de mieux intervenir. Par le développement de la littératie, l’activation comportementale, l’identification du langage intérieur et des distorsions cognitives, l’apprentissage d’habiletés sociales et l’identification du choix vocationnel, des composantes de l’intervention appuyées par la recherche, les jeunes peuvent développer des facteurs de protection face à la dépression. Également, la familiarisation avec des modèles conceptuels tant de thérapie cognitivo-comportementale, développementaux que d’offre de services en milieu scolaire permettront de situer l’intervention dans une perspective multi-dimensionnelles. Par ailleurs, la nécessité d’adopter une approche autant préventive, afin d’agir en amont pour contrer la détresse chez nos jeunes, qu’une approche d’intervention individuelle est nécessaire afin de répondre aux demandes de services croissantes chez nos jeunes populations.
Contrairement à nos autres formations, celle-ci est présentée en version audio uniquement
