Passation, cotation et interprétation du wisc-v


par Prof. Georges Cognet, Psychologue


Découvrez les particularités de la 5ème version de l'échelle de Wechsler pour enfants et adolescents et apprenez à l'utiliser efficacement avec vos patients.

Cours extrait de la formation : Balances



Cette formation est disponible dans le programme thématique : Le WISC-V
  • 6h de formation
  • 50 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 attestation de réussite
  • 1 manuel de formation
  • 1 bibliographie
  • 1 évaluation finale

239.00€

Accès illimité pendant 4 mois
Satisfait ou remboursé sous 7 jours

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Tarif réduit

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Présentation


De nombreux changements ont été introduits dans le WISC-V : nouveaux subtests, nouveaux indices, lien plus fort avec le DSM 5, attention portée aux troubles des apprentissages, modification du mode de calcul du quotient intellectuel total, modèles théoriques affinés... L’évolution est de taille et la prise en main d’un outil aussi complexe ne s’improvise pas.

Cette formation est proposée en partenariat avec les éditions ECPA-Pearson : en France, votre inscription vous donne droit à 10% de réduction sur l'achat du matériel complet auprès des éditions ECPA-Pearson

Cette formation s'adresse aux psychologues, aux psychothérapeutes et aux professionnels de la santé mentale qui souhaitent découvrir le Wisc-V.

Cette formation se base sur la localisation française du Wisc-V qui dispose d'un subtest en moins par rapport à la version canadienne. De plus, les étalonnages peuvent varier d'un pays à l'autre.

Biographie du formateur


Photo de Georges Cognet
Prof. Georges Cognet est psychologue clinicien, professeur honoraire de psychologie de l'École de psychologues praticiens de Paris, expert auprès de Pearson France - ECPA et vice-président de l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent (APPEA). Ses travaux de recherche concernent particulièrement le monde de l'enfance et de l'adolescence avec les thèmes de l'intelligence et sa mesure, des épisodes dépressifs et de l'analyse et l'interprétation des dessins d'enfants. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont les derniers parus : Clinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent, Le bilan avec le WISC-V, Être psychologue de l'Éducation nationale, Comprendre et interpréter les dessins d'enfant. Il est aussi l'auteur du test d'intelligence NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence, deuxième version).

Son dernier ouvrage : "Comprendre et interpréter les dessins d'enfant" est paru aux éditions DUNOD en juillet 2018.

Partenaires


Logo des éditions ECPA-PEARSON


en association avec
Logo de l'Association francophone de psychologie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent


Logo de la maison d'édition DUNOD


Objectifs pédagogiques


Administrer correctement le WISC-V en s’adaptant aux nouveautés de cette version, en respectant la standardisation du test et en s’appuyant sur les recommandations cliniques d’un expert.

Coter les différentes réponses du sujet dans le respect des règles du WISC-V et connaître les processus cognitifs qu'ils mettent en jeu.

Maîtriser l’analyse du protocole et l’interprétation des résultats obtenus en intégrant les différents modèles théoriques et les aspects singuliers de l’enfant ou l’adolescent rencontré.

Supports pédagogiques


Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le manuel de la formation est téléchargeable. Il comprend 8 exercices d'auto évaluation.

Plan de cours


  • 1. Introduction
  • Manuel de la formation
  • Présentation du WISC-V

  • 2. Le WISC-V, un aboutissement
  • 3. Structure du WISC-V
  • 4. Première passation
  • Exercice A
  • Échelles et subtests

  • 5. Échelle de compréhension verbale
  • 6. Similitudes
  • 7. Vocabulaire
  • 8. Information
  • 9. Compréhension
  • Exercice B
  • 10. Échelle Visuospatiale
  • 11. Cubes
  • 12. Puzzles visuels
  • Exercice C
  • 13. Échelle de Raisonnement fluide
  • 14. Matrices
  • 15. Balances
  • 16. Arithmétique
  • Exercice D
  • 17. Échelle de Mémoire de travail
  • 18. Mémoire des chiffres
  • 19. Mémoire des images
  • 20. Séquence lettres-chiffres
  • Exercice E
  • 21. Échelle de Vitesse de traitement
  • 22. Code
  • 23. Symboles
  • 24. Barrage
  • Exercice F
  • Cotation et analyses

  • 25. Notions de psychométrie
  • 26. Conversion des notes
  • 27. Analyse des indices principaux : comparaisons inter- et intra-individuelles
  • 28. Analyse des indices principaux : points forts et points faibles
  • Exercice G
  • 29. Interprétation du QIT
  • 30. Points forts et points faibles aux subtests
  • 31. Indices supplémentaires et notes additionnelles
  • 32. Q-Global et Q-Interactive
  • Exercice H
  • 33. Conclusion
  • En complément des cours

  • Lectures suggérées
  • Références bibliographiques des cours
  • Glossaire
  • Index des sigles et abbréviations
  • Corrigés des exercices
  • Étude de cas - TDAH

  • 34. Introduction
  • 35. Clinique de la passation
  • 36. Analyse des résultats


Cours en ligne à 100%

Apprenez quand vous le voulez, où vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels de la santé mentale.

Inscription



Cette formation est disponible dans le programme thématique : Le WISC-V
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F.A.Q - Questions fréquentes


  • Combien de temps ai-je accès à la formation ?

    Après votre inscription, la formation en ligne est accessible à toute heure et tous les jours pendant 4 mois (124 jours).

  • Quand démarre la formation ?

    C'est à vous de choisir le moment où vous souhaitez commencer la formation. Durant les 4 mois qui suivent votre inscription, vous décidez de vos horaires et avancez à votre rythme.

  • Quel est le niveau requis pour suivre la formation ?

    Le seul niveau requis est le titre de psychologue ou l'inscription en master. La formation est conçue pour s'adresser aux connaisseurs du WISC comme aux débutants en psychométrie.

  • Dois-je posséder le WISC-V pour suivre la formation ?

    Vous n'avez pas besoin de posséder le WISC-V pour suivre la formation. Des items d'exemples sont présentés visuellement afin que vous n'ayez pas besoin de vous référer au matériel. Les cours en vidéos alternent entre l'image du formateur et un powerpoint détaillé.

  • Y a-t-il un tarif de groupe ?

    Oui. Pour bénéficier d'un tarif et d'une facturation de groupe, n'hésitez pas à nous écrire sur contact@asadis.net.

  • Quelles sont les possibilités de financement ?

    En France, vous pouvez bénéficier de financement dans le cadre de l'inscription professionnelle.

  • Y a-t-il un tarif étudiant ?

    Oui. Les étudiants en master peuvent accéder à la formation et bénéficier d'un tarif spécial. Veuillez nous contacter sur contact@asadis.net pour en savoir plus.



Conception


Georges Cognet
Psychologue, expert auprès des éditions ECPA-Pearson
Conception des cours
(France)

Christelle Luce, Ph.D.
Psychologue, Docteure en psychologie clinique
Conception du matériel pédagogique
(Canada)

Capucine de Jerphanion
Psychologue
Formalisation des objectifs pédagogiques
(France)

Pierre Marie Houdry
Psychologue, entrepreneur
Fondateur d'Asadis Formation
(France)

Martin Drapeau, Ph.D.
Psychologue, Professeur de psychologie à l'université de McGill
Fondateur d'Asadis Formation
(Canada)



Pour aller plus loin


Vous cherchez un ouvrage de référence à emporter avec vous en complément à notre formation ?

Georges Cognet est co-auteur du livre Le bilan avec le WISC-V et ses outils complémentaires. Cet ouvrage vise à donner aux psychologues des outils pratiques et pédagogiques, illustrés par des cas cliniques, pour les guider dans l’administration, la cotation et l’interprétation des profils obtenus.

Vous trouverez plus d'informations sur le site des éditions DUNOD en cliquant sur ce lien.

Couverture du livre Le bilan du Wisc-V et ses outils complémentaires


Ce que disent nos clients


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