La maltraitance et ses séquelles : comment intervenir auprès d’enfants et d’adolescents en milieu scolaire


par Prof. Delphine Collin-Vézina, psychologue


Apprenez à réaliser des interventions efficaces auprès d'enfant et d'adolescents vivant des abus.


Photo de Prof. Delphine Collin-Vézina


3h de formation :

  • 25 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 évaluation finale / 1 attestation de réussite
  • 1 bibliographie et 1 power-point
  • 1 accès illimité pendant 4 mois

Inscrivez vous avant le 01/08/2019 et bénéficiez du tarif de lancement : 110€ au lieu de 190€

Inscription anticipée

La formation sera accessible le 01/08/2019



Présentation


Bien que les services auprès d’enfants et d’adolescents victimes d’abus et de négligence visent souvent le milieu familial comme cible d’intervention, les milieux scolaires constituent des systèmes importants pour les jeunes qui peuvent favoriser leur bien-être et leur résilience. Aussi, plusieurs enfants qui vivent de la maltraitance éprouvent des problèmes de santé mentale et de comportement qui entravent leur réussite scolaire. À la lumière de ces évidences, des programmes ont été développés pour permettre aux professionnels, aux intervenants, aux professeurs et au personnel scolaire d’accroître leurs connaissances et leur sensibilité envers la maltraitance, d’améliorer leur réponse lors de dévoilement, de favoriser l’engagement des élèves, de réduire les incidents violents et les mesures disciplinaires, et de faciliter l’accès aux services spécialisés. À travers de nombreux exemples cliniques, cette formation vise à mettre en lumière les séquelles de la maltraitance observées en contexte scolaire, promouvoir des réponses sensibles et efficaces lors de dévoilements et présenter des stratégies d’intervention en contexte scolaire.

Biographie de la formatrice


Prof. Delphine Collin-Vézina est directrice du Centre de recherche sur l'enfance et la famille à l'Université McGill. Elle est psychologue clinicienne de formation et professeure agrégée à l'École de travail social de l'Université McGill et membre associée du département de pédiatrie. Elle a été titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le bien-être de l'enfance de niveau II de 2008 à 2018 et est actuellement titulaire de la chaire Nicolas Steinmetz et Gilles Julien en pédiatrie sociale en communauté. Dre Delphine Collin-Vézina a reçu près de 2 millions de fonds de recherche depuis 10 ans et a publié près de 60 articles en français et en anglais dans plusieurs revues scientifiques réputées, telles Child Abuse & Neglect et Journal of Child and Adolescent Trauma. En collaboration avec deux collègues, elle a édité le premier livre jamais publié en français sur le trauma complexe, sorti en juin 2018. Depuis 2013, elle a formé plus de 2500 professionnels de disciplines variées aux pratiques orientées en trauma.

Objectifs pédagogiques


1. comprendre les séquelles de la maltraitance observées en contexte scolaire,
2. développer des réponses sensibles et efficaces lors de dévoilements
3. mettre en place des stratégies d’intervention en contexte scolaire

Supports pédagogiques


Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation à télécharger.



Cours en ligne à 100%

Apprenez quand vous le voulez, où vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.

Inscription anticipée



3h de formation :

  • 25 cours de 5 à 15 minutes chacun
  • 1 évaluation finale / 1 attestation de réussite
  • 1 bibliographie et 1 power-point
  • 1 accès illimité pendant 4 mois

Inscrivez vous avant le 01/08/2019 et bénéficiez du tarif de lancement : 110€ au lieu de 190€

Inscription anticipée

La formation sera accessible le 01/08/2019