Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation est téléchargeable.
Comment bien traiter le trouble d'anxiété sociale avec la T.C.C
Prof. Claude Bélanger, psychologue
Apprenez à évaluer et traiter le trouble d'anxiété sociale à l'aide d'outils cognitifs-comportementaux.
Extrait: facteurs contributifs et comorbidités
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- 3h30 de formation professionnelle
- 28 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 power-point
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 4 mois d'accès illimité
- 7 jours satisfait ou remboursé
- 97% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Présentation
Les plus récentes données épidémiologiques sur les troubles anxieux démontrent des taux de prévalence à vie de plus de 18%. Plus spécifiquement, les chances de développer un trouble d’anxiété sociale (TAS) sont de 3% à 13%. Ces problèmes sont donc très fréquents chez les patients qui consultent en psychologie ou pour recevoir des services en santé mentale. Or, en dépit de leur taux d’occurrence important, les troubles anxieux en général, et le TAS en particulier ne sont pas toujours bien évalués et traités en clinique.
Le clinicien apprendra à évaluer et traiter un cas de TAS en se servant de l’approche cognitivo-comportementale. Cet atelier permettra au clinicien d’améliorer sa pratique clinique en misant notamment sur l’acquisition de compétences pratiques et cliniques dans l’évaluation et le traitement des distorsions cognitives et erreurs comportementales présentes chez les patients qui présentent un TAS.
L’atelier s’adresse tant aux intervenants qui ont déjà une certaine expérience clinique qu’à ceux qui débutent leur pratique clinique, et aux étudiants en stage ou internat dans un domaine associé à la santé mentale. Lors de cette formation le présentateur évaluera et interviendra auprès d’un cas tiré de sa pratique. Cet exemple de cas en jeu de rôle permettra d’arrimer à la pratique les notions théoriques et cliniques discutées.
Accréditation
Titre court: Comment bien traiter le trouble d'anxiété sociale avec la T.C.C
Biographie du formateur
Prof. Claude Bélanger est psychologue clinicien depuis plus de 45 ans. Il est professeur titulaire au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal. Il s'intéresse aux approches cognitivo-comportementales, aux troubles anxieux, aux dysfonctions de la relation maritale, aux déterminants qui sous-tendent ces troubles et à l'efficacité du traitement cognitivo-comportemental pour chacun de ces problèmes.
Il est le fondateur et le premier directeur du Centre des Services Psychologiques (CSP) de l’UQAM, une clinique universitaire où les étudiants en psychologie effectuent leur premier stage de pratique clinique. Il supervise régulièrement des internes et stagiaires en psychologie, ainsi que des psychologues en pratique. Il a donné de nombreuses formations et il est l'auteur de plus de 350 publications scientifiques.
Objectifs pédagogiques
- Identifier le trouble d’anxiété sociale chez l’adulte en se servant de la nosologie du DSM-5
- Comprendre l’étiologie du trouble d’anxiété sociale et son importance dans un cadre thérapeutique
- Choisir et appliquer un traitement cognitivo-comportemental basé sur les évidences pour le trouble d’anxiété sociale
Supports pédagogiques
Plan de la formation
- PowerPoint
- 1. Présentation
-
Stratégie d'évaluation
- 2. Qu'est ce que le trouble d'anxiété sociale
- 3. Impacts
- 4. Facteurs contributifs et comorbidités
- 5. Les deux types d'anxiété sociale
- 6. Critères diagnostiques
- 7. Vignette clinique 1
- 8. Facteurs de développement et de maintien
- 9. Vignette clinique 2
- 10. L'évitement
- 11. Les cognitions
- 12. Étiologie du trouble d'anxiété sociale
- 13. Facteurs de maintien
- 14. Présentation d'un test d'anxiété sociale
- 15. Vignette clinique 3
-
Principes d’intervention cognitivo-comportementale
- 16. Avantages et inconvénients de la thérapie cognitivo comportementale
- 17. Pharmacothérapie et psychothérapie
- 18. Individuel vs groupe
- 19. Les étapes du traitement
- 20. Vignette clinique 4
- 21. Exposition (volet comportemental du traitement)
- 22. Vignette clinique 5
- 23. Entrainement des habiletés sociales
- 24. Vignette clinique 6
- 25. Résolution de problèmes
- 26. Vignette clinique 7
- 27. Prévention de la rechute
- 28. Vignette clinique 8
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social qui souhaitent avoir des repères solides en matière d'intervention et de traitement du trouble d'anxiété sociale.
Vos commentaires
"Le formateur maitrise bien le sujet et il a très bien expliqué la problématique du TAS et les différentes stratégies. J'ai apprécié les vignettes pour comprendre comment faire l'évaluation diagnostique du TAS et démontrer la mise en pratique des différentes stratégies enseignées.
Merci !"
Un psychologue (Canada)
"super formation simple et concrète!!! Merci"
Un psychologue (Canada)
"L'utilisation d'une vignette clinique permet d'appliquer dès maintenant et de manière très claire les connaissances théoriques enseignées précédemment. Choix très judicieux de méthode pédagogique, ce qui reflète également les valeurs sous-jacentes à la TCC de façon générale."
Un étudiant (Canada)
"J'ai beaucoup apprécié les vignettes et l'attitude du formateur."
Un psychologue (Canada)
"Nous avons beaucoup apprécié les vignettes cliniques et le ton du thérapeute rassurant."
Un psychologue (Canada)
"Excellente formation"
Un psychologue (Canada)
"Les vignettes sont très bien faites! Le contenu théorique est bien structuré! Merci!"
Un psychologue (Canada)
"C’est une belle formation, les vignettes cliniques sont très pertinentes et complètent bien le propos. Merci beaucoup!"
Un sexologue (Canada)
"Formation très claire, précise et pertinente. Très bon formateur. Bravo!"
Un psychologue (Canada)
"Tout était facile d’utilisation, formateur articulé"
Un psychologue (Canada)
"J'ai adoré que la présentation soit divisée en petits chapitres. Très facile d'y revenir.
Vignettes cliniques appréciées. C'est très rare dans les formations et pourtant très intéressant."
Un psychologue (Canada)
"Je suis enchantée comme toujours par la qualité de tout le matériel que vous proposez !"
Un psychologue (Canada)
"J'ai bien aimé les vignettes cliniques qui nous permettent de voir comment la théorie est appliquée à la pratique."
Un psychologue (Canada)
"J'ai beaucoup apprécié la façon dont la formation était structurée: plusieurs courts vidéos à regarder à son rythme. Bonne intégration des diapositives alternée avec de la vulgarisation. La formateur s'exprime très clairement et semble très à l'aise avec le sujet. Bonne qualité de son et d'image. Plateforme très conviviale."
Un guidance counselor (Canada)
"Les étapes de traitement sont bien décrites et les vignettes démontrent bien la théorie."
Un psychologue (Canada)
"Très bien vulgarisé."
Un sexologue (Canada)
"Les vignettes sont très utiles et permettent de voir la pratique en lien avec la théorie."
Un psychologue (Canada)
"C'était excellent. Présentations claires et utiles. Très bon prof. Merci!"
Un psychothérapeute (Canada)
"Les vignettes cliniques illustrent très bien le contenu théorique. Le psychologue est très compétent et la mise en situation illustre bien la problématique."
Un psychologue (Canada)
"Excellente formation. Les vignettes permettent de bien comprendre les modalités d'intervention. La formation est livrée dans l'efficacité et va droit au but."
Un psychologue (Canada)
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