Prof. Delphine Collin-Vézina

Prof. Delphine Collin-Vézina est directrice du Centre de recherche sur l'enfance et la famille à l'Université McGill. Elle est psychologue clinicienne de formation et professeure agrégée à l'École de travail social de l'Université McGill et membre associée du département de pédiatrie. Elle a été titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le bien-être de l'enfance de niveau II de 2008 à 2018 et est actuellement titulaire de la chaire Nicolas Steinmetz et Gilles Julien en pédiatrie sociale en communauté.

Prof. Delphine Collin-Vézina a reçu plusieurs millions en fonds de recherche et a publié près de nombreux articles en français et en anglais dans plusieurs revues scientifiques réputées, telles Child Abuse & Neglect et Journal of Child and Adolescent Trauma. En collaboration avec deux collègues, elle a édité le premier livre jamais publié en français sur le trauma complexe, sorti en juin 2018. Depuis 2013, elle a formé plus de 2500 professionnels de disciplines variées aux pratiques orientées en trauma.

Intérêts de recherche / Spécialité(s)

• Soins tenant compte des traumatismes mis en œuvre dans différents contextes, tels que les agences de protection de l'enfance, les services sociaux, les services correctionnels pour mineurs et les écoles
• Approches fondées sur les droits de l'enfant, à travers les centres pédiatriques sociaux communautaires

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Quelques publications

• Racine, N., Greer, K., Dimitropoulos, G., Collin-Vézina, D., Henderson, J., & Madigan, S. (2023). Youth engagement in child maltreatment research: Gaps, barriers, and approaches. Child Abuse & Neglect, 139, 106127. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2023.106127.
• Collin-Vézina, D. & Carnevale, F. (2022). Questioning the value of compliance-oriented programs with traumatized children and youth: A childhood ethics perspective. JAMA Pediatrics.[1] https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2794842.
• Collin-Vézina, D., Fallon, B., & Caldwell, J. (2022). Children and youth mental health: Not all equal in the face of the COVID-19 pandemic. Reference Collection in Neuroscience and Biobehavioral Psychology. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-91497-0.00072-2.
• Collin-Vézina, D., De La Sablonnière-Griffin, M., Sivagurunathan, M., Lateef, R., Alaggia, R., McElvaney, R., & Simpson, M. (2021). “How many times did I not want to live a life because of him”: The complex connections between child sexual abuse, disclosure, and self-injurious thoughts and behaviors. Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation. https://doi.org/10.1186/s40479-020-00142-6.
• Collin-Vézina, D., Brend, D., & Beeman, I. (2020). When it counts the most: Trauma-informed care and the Covid-19 global pandemic. Developmental Child Welfare. doi:10.1177/2516103220942530.

Affiliations

• Professeure: École de travail social, Université McGill
• Membre associée, Département de pédiatrie, Université McGill
• Directrice, Centre de recherche sur l’enfance et la famille (CRCF), Université McGill
• Centre de Recherche Interdisciplinaire sur les Problèmes Conjugaux et les Agressions Sexuelles CRIPCAS