Bertrand Lloret est psychologue, psychothérapeute spécialisé en TCC depuis 2005, exerçant en libéral. Il accompagne des adultes et des enfants/adolescents souffrant de troubles anxieux, troubles de l'humeur et psychotraumatismes. Il anime des groupes TCC pour patients souffrant d'anxiété sociale et de trouble bipolaire. Co-fondateur en 2009 de CAPSYVI (Centre Aquitain de Psychothérapie des Victimes), il a développé pendant plus de 15 ans un protocole séquentiel intégrant différentes techniques TCC pour la prise en charge du TSPT, dont le Recueil Émotionnel et Cognitif (REC). Cette approche vise à améliorer les résultats thérapeutiques standard (actuellement environ 50% d'efficacité) en levant les entraves habituelles rencontrées dans le traitement du psychotraumatisme. Formateur et superviseur engagé, il enseigne dans plusieurs structures reconnues : l'AFTCC (Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive) où il est enseignant, superviseur, coordinateur de groupes d'intérêt et d'études sur les TCC enfants-adolescents, et administrateur de 2021 à 2025 ; l'IRCCADE où il a été président puis directeur de l'enseignement, actuellement administrateur ; et l'IFFORTHECC comme enseignant et superviseur. Il contribue activement au partage des connaissances et pratiques cliniques à travers de nombreuses communications dans les congrès scientifiques et la publication d'articles professionnels. Son expertise porte particulièrement sur l'intégration du concept de mémoire traumatique dans la conceptualisation de cas et le développement de techniques thérapeutiques adaptées aux situations cliniques complexes du TSPT.
Bertrand Lloret
Psychologue (France)
Intérêts de recherche / Spécialités
TCC, TSPT, Anxiété sociale, TCC enfants/ados, Troubles de l'humeur
Publications et communications
Articles :
- Le PTSD chez l'enfant, dans Aide Mémoire Psycho traumatologie, M Kedia, A Sabouraud Seguin, Dunod, 2020
- L'intention du Superviseur est-elle égale à l'effet sur le Supervisé ? L'expérience d'IRCCADE, Revue Francophone de Clinique Comportementale et Cognitive, 2 vol 24, 2019
Communications orales
- Symposium clé en main : La TCC du TSPT : de la prise en charge habituelle à la TCC augmentée, expérience de CAPSYVI face à des populations difficiles, 53è congrès AFTCC, déc 2025.
- Les thérapies du trauma, juste une thérapie d'exposition ? Colloque Francophone de TCC, Bordeaux, juin 2025
- L'exposition au vécu traumatique dans le TSPT : intérêt du modèle de M Craske, journées scientifiques, AFTCC, décembre 2023
- Construction de l'Image de Soi dans l'Anxiété Sociale suite à un harcèlement Scolaire, en coanimation avec Dr H Denis, congrès 30 ans IRCCADE, octobre 2023
- L'enfance une période de vulnérabilité, supervision de thérapeutes exerçants auprès d'enfants et d'adolescents ; colloque francophone de TCC, Louvain la Neuve, mai 2022
- Cauchemars traumatiques : chimiothérapie et techniques psychothérapeutiques spécifiques, 2è congrès de psychotraumatologie, Bordeaux, Octobre 2021
Ateliers
- Comment réagir en tant que Superviseur,se, quand la situation amenée est en lien avec une problématique personnelle du.de la Supervisé.e, co-animé avec Charline Dellouve, 53è congrès AFTCC, déc 2025.
- Le TSPT, c'est lourd pour moi, je fais quoi, pour exposer mon patient ? La TCC du TSPT, quel type d'exposition au vécu traumatique en 2025 ? Quel choix parmi les pratiques validées en TCC ?, Colloque Francophone de TCC, Bordeaux, juin 2025
- La crise suicidaire chez l'enfant et l'adolescents : outils TCC, congrès AMTCC, mars 2024
- Prise en charge du TSPT chez l'enfant et l'adolescent, ABTCC, mai 2023
- Prise en charge du TSPT chez l'enfant et l'adolescent, ASPCo, avril 2023
- Prise en charge du TSPT chez l'enfant et l'adolescent, congrès AMTCC, mars 2023
- Attachement et Adolescence, congrès AFTAD, Paris, Octobre 2014
Affiliations
AFTCC, IRCCADE, IFFORTHECC
Formations
Le recueil émotionnel et cognitif du récit traumatique
Maîtrisez le REC pour optimiser la TCC du TSPT : une technique validée qui améliore l'alliance thérapeutique et les résultats cliniques.