FORMATION EN LIGNE CERTIFIANTE

Considérations techniques dans l'approche du conflit et de la symbolisation de l'affect


par Prof. Marc-André Bouchard, psychologue


Apprenez à repérer comment les défenses, les dynamiques conflictuelles et affectives se manifestent en séance.


Photo de Prof. Marc-André Bouchard


Vous bénéficierez de :

  • 25 cours de 5 à 15 minutes chacun (3h30 de travail)
  • 1 évaluation finale / 1 attestation de réussite
  • 1 bibliographie et 1 power-point
  • 1 accès illimité pendant 4 mois

La formation est disponible au tarif de 190€


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Présentation


La psychologie du Moi a souvent eu mauvaise presse, comme si elle contribuait à nous éloigner de l’inconscient. Au contraire, à la suite de Freud et Anna Freud, Paul Gray, notamment, nous propose qu’une observation attentive des mouvements d’ouverture et de fermeture du Moi nous donne un accès privilégié au conflit, aux processus défensifs et à l’affect.

Au-delà de nos dispositions personnelles, de notre expérience, de nos capacités d’écoute, la clinique exige de pouvoir disposer d’outils variés. La méthode présentée ici se propose comme l’un de ces outils (technè) pertinents et utilisables dans plusieurs contextes psychopathologiques.

Cette formation s'adresse aux psychologues et aux psychothérapeutes.


Biographie du formateur


Dr Marc-André Bouchard, Ph.D. pratique le métier de psychologue clinicien depuis 1973. Professeur de psychologie clinique au Département de psychologie de l'Université de Montréal (enseignement, recherche et clinique) de 1977 à 2010, il consacre maintenant l'essentiel de ses activités à la pratique clinique en cabinet privé. Il travaille auprès d’une clientèle adulte présentant des problématiques diverses (angoisse, dépression, troubles relationnels, etc.). Il a plus récemment développé une expérience clinique auprès des professionnels de la santé. Sa compréhension clinique est principalement influencée par les courants de la psychanalyse. Sa pratique se veut intégrative et pragmatique en fonction des demandes (explicites et implicites) pour inclure notamment les contributions des neurosciences affectives, des notions existentielles-humanistes et cognitive-comportementale.

Partenaires


Logo de l'institut Minerve - une chouette sur fond bleu

Cette formation est proposée en partenariat avec l'Institut Minerve,
centre de formation et de consultation psychologique

Objectifs pédagogiques


1. Préciser en quoi la psychologie du Moi contribue au développement théorique et technique de la notion de conflit.
2. Décrire les principes de l’approche technique proposée pour comprendre les conflits, les processus défensifs et l’affect.
3. Développer une écoute du matériel clinique inspirée de l’approche, et repérer les passages des moments d’expansion spontanée à une inhibition-quête de sécurité.
4. Savoir appliquer la méthode dans l’approche du conflit et la symbolisation de l’affect, tout en prenant acte d’une nécessaire révision de la théorie de la pulsion.

Supports pédagogiques


Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation à télécharger.

Plan de cours


  • 1. Introduction
  • Premier volet : considérations techniques

  • 2. Plan de la présentation
  • Notion de conflit, de risque et de recherche de sécurité

    L’analyse du moi en conflit. Interpréter le ça ne suffit pas.

  • 3. Première et deuxième topique
  • 4. Inhibition, symptômes et angoisse
  • 5. Cas clinique : les magazines
  • 6. Défenses et conflit
  • La contribution de Paul Gray

  • 7. La contribution de Paul Gray
  • 8. Préalables techniques
  • 9. Exemples de mise en place et de formulations
  • Travailler le conflit : exemples cliniques simples

  • 10. Travailler le conflit, exemples cliniques
  • Conflit et élaboration de l'affect

    Élaboration : rage, haine, envie, colère

  • 11. Révision de la théorie de la pulsion
  • 12. Neuroscience de l'affect : Panksepp
  • Le cas de Rachel

  • 13. Introduction aux éléments de microanalyse du cas de Rachel
  • 14. Le cas de Rachel
  • 15. Commentaires généraux à propos du cas de rachel

  • Deuxième volet : l'omniprésence de l'activité défensive

  • 16. Présentation
  • 17. Retour sur la notion de conflit
  • Défense et conflit. Mécanisme vs posture.

  • 18. Diversité des moyens défensifs
  • 19. Échelle de maturité des défenses
  • 20. Posture défensive versus mécanisme de défense
  • 21. Qu'est ce que l'identification projective ?
  • Repérer une activité défensive de haut niveau dans un registre hystérique

  • 22. Étude de cas : l'enfant de trop
  • 23. L'enfant de trop : commentaires généraux
  • Repérer une activité défensive de haut niveau dans un contexte de dysthymie et de transfert masochiste

  • 24. Le cas de Melle. K.
  • 25. Cas de Mlle. K. : commentaires généraux


Cours en ligne à 100%

Apprenez quand vous le voulez, où vous le voulez.



Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger un certificat de réussite.



Public

Cette formation s'adresse aux psychologues et aux psychothérapeutes.

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  • 25 cours de 5 à 15 minutes chacun (3h30 de travail)
  • 1 évaluation finale / 1 attestation de réussite
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