Y a-t-il une évaluation en fin de formation ?

Afin de valider l'atteinte des objectifs pédagogiques, une évaluation finale sous forme de questions vrai/faux est requise. Elle doit être complétée pour obtenir l'attestation de réussite. En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, vous permettant de mesurer votre progression sur les compétences ciblées.

J'ai un handicap. Puis-je recevoir un soutien spécifique ?Je suis en situation de handicap. Puis-je bénéficier d’un accompagnement spécifique ?

Oui ! Cette formation est proposée en format vidéo enregistré, sans sous-titrage. Si vous êtes en situation de handicap, nous pouvons vous proposer une alternative adaptée (assistance technique au visionnage ou supervision). Pour toute demande, veuillez contacter notre référent handicap à l’adresse suivante : contact@asadis.net

Pendant combien de temps ai-je accès à la formation?

Après votre inscription, la formation en ligne est accessible à toute heure et tous les jours sans limite de temps.

Quand démarre la formation?

Quand vous voulez! Lorsque vous achetez une formation, vous recevez un lien d'accès que vous pouvez activer au moment ou vous le souhaitez.

Y a-t-il un tarif étudiant?

Oui! Pour en savoir plus et demander votre rabais étudiant : https://asadis.net/fr/rabais-etudiant/

Formation: Les addictions, ce que tout clinicien doit savoir

Présentation

Les addictions prennent de nombreuses formes. Certaines sont connues et bien documentées telles celles à l’alcool et au tabac. D’autres sont récentes comme la cyberdépendance. D’autres, comme la suralimentation, font l’objet de controverses parmi les chercheurs. Nouvelles ou anciennes, les cliniciens sont constamment confrontés à ces types de dépendances. Ils doivent également composer avec de nombreux cas de comorbidité.

Le clinicien a besoin de connaitre les niveaux de risque des addictions, les seuils cliniques, les enjeux liés à la comorbidité et les traitements efficaces selon le niveau de gravité. il doit donc être en mesure :

de procéder à une évaluation clinique ;
de formuler un plan de traitement fondé sur des données probantes ;
de communiquer clairement au client les risques qu’il encoure ;
de suivre toutes les étapes d’une stratégie de changement.

Cette formation n'est pas disponible.

Accréditation

Ordre des Psychologues du Québec

Société canadienne de psychologie

Association canadienne de counseling et de psychothérapie

Collège des médecins du Québec

Pour les médecins qui pratiquent la psychothérapie, les formations reconnues par l'Ordre des psychologues du Québec sont automatiquement considérées comme des activités adoptées par le Collège des médecins, conformément à l'article 3 du Règlement.

Pour les médecins qui ne pratiquent pas la psychothérapie, le Collège évalue chaque demande de reconnaissance en fonction des critères suivants :

la pertinence de l'activité par rapport à l'exercice de la profession
les compétences et l'expérience du formateur
la qualité du contenu et son adéquation avec la pratique du médecin
le cadre pédagogique de l'activité
la qualité de la documentation fournie
la conformité aux objectifs de formation prévus au règlement
la présence d'une attestation de participation ou d'une évaluation

Biographie de la formatrice

Dre Louise Nadeau est professeure émérite du département de psychologie de l’Université de Montréal. L’ensemble de sa carrière a porté sur les addictions, à l’alcool, aux drogues, aux jeux de hasard et d’argent et à la cyberdépendance, notamment la prédiction de la récidive chez les contrevenants, les troubles mentaux concomitants aux addictions et le traitement de ces troubles.

Elle co-préside le Groupe de travail sur les niveaux à faible risque des jeux de hasard et d’argent. Elle a été membre des conseils d'administration de l’Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (2010-18) et des Instituts de recherche en santé du Canada (2000-2006). Récipiendaire de l’Ordre du Canada (2018) et de l’Ordre national du Québec (2017), membre élue de l’Académie canadienne des sciences de la santé (2016) et de la Société royale du Canada (2015), elle a reçu le Prix du Québec en 2012.

En savoir plus →

Objectifs pédagogiques

Expliquer ce qu’est une addiction ;
Distinguer ce qu’est une addiction qui atteint le seuil clinique par opposition à une conduite à risque ;
Comprendre et nuancer les critères diagnostiques qui sont communs à toutes les addictions ;
Construire une intervention efficace avec les personnes aux prises avec une addiction ;
Construire une intervention efficace avec les personnes aux prises avec une comorbidité qui inclut une addiction.

Supports pédagogiques

Un cours théorique illustré par des exemples cliniques composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le PowerPoint de la formation est téléchargeable.

Syllabus

Qu'est ce qu'une addiction ?
Powerpoint de la formation
1. Introduction
2. Les addictions - définition générique
3. Les addictions - un des enjeux du 21e siècle
4. Les addictions avant et après l’an 2000
5. Les critères DSM-5 expliqués
Les addictions dans la pratique clinique
6. Les addictions dans la pratique clinique
7. Comprendre la trajectoire addictive
8. Conclusion
Comorbidité et tableaux cliniques
9. Les comorbidités
10. Tableaux cliniques
11. Manifestations cliniques
12. Hétérogénéité des cas cliniques
13. Tableaux étiologiques
14. Les troubles mentaux associés
15. Conclusion et présentation du traitement intégré
Le traitement des addictions
16. Les modèles de consommation
17. Présentation d’un outil utile et focus sur le tabac
18. Les principes d’un traitement efficace
19. Avoir une approche structurée
20. Compétences interpersonnelles et gestion des cas
21. Efficacité de la thérapie
22. Conclusion
4 corpus de recherche qui ont changé notre regard sur les addictions
23. La vulnérabilité génétique
24. Les travaux sur le cerveau
25. Les travaux sur le cerveau des adolescents
26. L'épigénétique
27. Conclusion
Références
Bibliographie

Formation certifiante

L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.

Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels experts de la santé mentale.

Vos commentaires

"Dre Nadeau maîtrise son sujet et nous fait profiter d'une grande carrière d'expertise."
Un psychologue (Canada)

"Suite à cette formation, j'ai davantage confiance en moi pour échanger avec un patient qui semble souffrir d'une (ou plusieurs) addiction."
Un étudiant(e) (France)

"Le fait que ce soit de petites vidéos est pratique pour bien fractionner le travail."
Un étudiant(e) (France)

"Très bonne formation ! C’est une bonne introduction à l‘addicto tout en donnant des clés pratiques sur les interventions cliniques pour les patients. Cette formation a une visée intégrative (éléments psychanalytiques, cognitivo comportementales, neurobiologiques) ce qui la rend d’autant plus complète"
Un étudiant(e) (France)

"Cette formation est adaptée à tous les professionnels de la psychologie selon moi, quelle que soit l'orientation théorique. Elle m'a énormément appris et en très peu de temps."
Un psychologue (France)

"Madame Nadeau fut clair dans ses explications. Merci encore, d'avoir rendu cette formation accessible à tous."
Un étudiant(e) (France)

"J'ai beaucoup apprécié cette formation. La plateforme est facile à utiliser, les cours sont clairs et lorsque j'avais des questions, j'ai reçu des réponses très rapidement."
Un étudiant(e) (France)

"Excellente formation, Louise Nadeau est très pédagogue et ses anecdotes sur sa pratique clinique sont très enrichissantes. J'ai beaucoup aimé les liens faits entre les addictions et les violences subies dans l'enfance. Merci beaucoup pour cette formation qui m'a apporté beaucoup de connaissances sur un sujet que j'affectionne et qui me conforte dans mes choix professionnels. MERCI !"
Un psychologue (France)

"Les cours sont clairs, la plateforme est agréable et facile à utiliser."
Un étudiant(e) (France)

"Il est très pratique d'avoir le PowerPoint sous les yeux."
Un étudiant(e) (France)

"Absolument tout est parfait !!!"
Un étudiant(e) (France)

"Je suis totalement satisfaite par cette formation qu'on peut faire à son propre rythme. Le fait que ce soit séparé en plusieurs cours permet d'étaler la formation et voir la progression."
Un étudiant(e) (France)

"Formation très intéressante."
Un psychologue (France)

"Très bonne formation."
Un étudiant(e) (France)

"Formation riche en information. Autant de théories que d'exemples concrets. Rien à redire."
Un étudiant(e) (France)

"Tout est parfait !"
Un professionnel de la santé mentale (France)

"Super formation bien complète et bien illustrée"
Un étudiant(e) (France)

"Formation intéressante pour introduire la notion d'alcoolodépendance ainsi que des pistes de prise en charge au niveau comportemental, cognitif, émotionnel et neuropsychologique."
Un psychologue (France)

"Formation bien structurée et enrichissante."
Un étudiant(e) (France)

"Très bonne formation, intéressante et ludique."
Un étudiant(e) (France)

"La formation est très complète."
Un étudiant(e) (France)

"Très intéressant comme formation. Reprend les bases de l'addiction. Bon rappel !"
Un psychologue (France)

"Une formation de qualité qui intègre les données scientifiques récentes."
Un étudiant(e) (France)

"Très bien expliqué, des termes scientifiques présents et pas difficiles à comprendre. Très contente de cette formation qui m'a beaucoup appris. Merci."
Un étudiant(e) (France)

"Formation qui explique bien les bases de l'addictologie. Clair et complet."
Un psychologue (France)

Inscription

Cette formation sera disponible d'ici quelques jours. Revenez bientôt!

3h30 de formation professionnelle
27 cours de 5 à 15 minutes chacun
1 attestation de réussite
1 PowerPoint
1 bibliographie
1 évaluation finale
7 jours satisfait ou remboursé
Accès illimité

Poser une question

Vous avez une question? N'hésitez pas à nous écrire à contact@asadis.net

Questions fréquemment posées

Y a-t-il une évaluation en fin de formation ?

Afin de valider l’atteinte des objectifs pédagogiques, une évaluation finale, sous forme de questions vrai/faux, est proposée. Elle doit être complétée pour obtenir l’attestation de réussite.

En complément, une auto-évaluation facultative est proposée au début et à la fin du parcours, afin de vous permettre de mesurer votre progression sur les compétences visées.

Ces démarches ne sont pas notées et visent avant tout à soutenir votre réflexion professionnelle.
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Les addictions : ce que tout clinicien doit savoir

Prof. Louise Nadeau, Psychologue