Comment détecter un haut potentiel avec le WISC-V ? Questions à Georges Cognet

Un enfant tient un livre dans les mains. Il a l'air très étonné !

Notre première formation en ligne, Passation, cotation et interprétation du WISC-V est aussi notre plus grand succès.

Pour remercier nos apprenants, nous leur avons demandé quelles étaient les questions qu'ils souhaitaient poser à Georges Cognet à propos du WISC-V.

Lors du tournage de sa deuxième formation (Méthodologie avancée d'analyse et d'interprétation du WISC-V), nous l'avons interviewé et lui avons posé vos questions.

  1. Comment bien présenter le bilan psychologique aux parents et à l'enfant ?
  2. Comment bien présenter le WISC-V aux parents et à l'enfant ?
  3. Comment transmettre les résultats ?
  4. Est-ce qu'on doit -ou non- donner le chiffre du QI ?
  5. Que faire avec des parents qui viennent uniquement pour un QI ?
  6. Peut-on diagnostiquer le haut potentiel avec le WISC-V ? Y a-t-il un profil particulier à rechercher ?
  7. Peut-on diagnostiquer un trouble des apprentissage avec le WISC-V ?
  8. Comment analyser les différences entre les indices ?

 

Découvrez ses réponses ci-dessous !

 

p.s.: À la date ou nous vous avons posé ces questions, notre formation au WISC-V comptait déjà plus de 500 apprenants. Nous n'avons pas pu lui poser toutes vos questions mais nous restons disponible sur contact@asadis.net pour vous répondre !

 

 




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