Un cours théorique illustré par des exemples cliniques. Ce cours est composé de vidéos de 5 à 15 minutes chacune. Le power-point de la formation à télécharger.
Les apports de l'hypnose et de la pleine conscience à la psychothérapie
Dre Liliana Cané, psychologue
Apprenez comment combiner hypnose et pleine conscience pour soutenir les capacités d'imagination et d'acceptation de vos clients.
Extrait: stratégies de communication ericksoniennes
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- 2h30 de formation professionnelle
- 18 cours de 5 à 15 minutes chacun
- 1 attestation de réussite
- 1 power-point
- 1 bibliographie
- 1 évaluation finale
- 4 mois d'accès illimité
- 7 jours satisfait ou remboursé
- 94% des participants ayant rempli le questionnaire de satisfaction recommanderaient cette formation à un de leurs collègues
Présentation
L’hypnose et la pleine conscience sont deux outils thérapeutiques qui peuvent augmenter l’efficacité et diminuer la durée d’une psychothérapie. L’hypnose inspirée de l’approche de Milton H. Erickson permet d’utiliser les ressources imaginaires pour favoriser la régulation émotionnelle face à des situations difficiles. La pleine conscience, quant à elle, permet au client de développer une attitude d’acceptation et d’équilibre vis-à-vis de la réalité, ce qui génère une sensation de maitrise des situations extérieures et de paix intérieure.
Ces deux stratégies complémentaires stimulent l’attention portée au corps et ses sensations, ce qui constitue la porte d’entrée à un nouveau rapport corps-esprit qui permet de surmonter plus facilement les situations stressantes. Une telle approche est pertinente avec une grande variété de clients et de problématiques.
Dans cette formation, Dre. Cané présente comment l’hypnose et la pleine conscience permettent d’accéder à des ressources intérieures à l’aide d’états altérés de conscience. Ces états de transe favorisent le vécu de situations émotionnelles réparatrices à l'aide de techniques telles que le recadrage, l’exposition, la projection dans le futur et le soutien à la régulation. Les participants apprendront à identifier les ressources des clients, à orienter leurs processus attentionnels, à moduler leurs affects et à réaliser des suggestions thérapeutiques directes et indirectes afin d’augmenter leur motivation à changer. À l’aide d’un jeu de rôle, Dre. Cané présente aussi comment elle aurait aidé une cliente fictive à se connecter à ses ressources créatives pour transformer son narratif personnel.
Accréditation
Biographie de la formatrice
Dre Liliana Cané est psychologue clinicienne, directrice et formatrice à l’Institut Milton H. Erickson de Montréal. Elle a plus de quarante ans d’expérience comme psychothérapeute, hypnothérapeute, professeure et superviseure clinique. Forte de son approche transculturelle de la communication thérapeutique, elle a enseigné et animé des ateliers dans diverses universités ainsi que dans des organismes et instituts de psychothérapie en Amérique du Nord, en Amérique Latine, ainsi qu’en Europe. Au Québec, elle a œuvré dans divers centres hospitaliers, dirigé des programmes cliniques spécialisés, entre autres en psychiatrie. Elle a aussi siégé au conseil d’administration de l’Ordre des psychologues du Québec pendant 10 ans. Elle dirige maintenant son propre cabinet privé. Sa pratique clinique et son enseignement s’appuient sur de hauts standards de soins, reflétant ainsi son engagement envers la profession et la clientèle.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le phénomène hypnotique, la pleine conscience et leur apport au processus de changement en psychothérapie.
- Appliquer des habiletés relationnelles d’écoute et de communication persuasive qui permettent au client de glisser dans un état hypnotique.
- Accompagner des transes de pleine conscience et soutenir l’attention du client pour lui permettre de contenir sa réponse émotionnelle et de vivre des expériences réparatrices.
Supports pédagogiques
Plan de la formation
- PowerPoint
-
Expérience hypnotique et pleine conscience
- 1. Présentation
- 2. L'expérience hypnotique
- 3. Définitions
- 4. Phénomène relationnel
- 5. La pleine conscience
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Construction de la réalité et communication
- 6. L’apport de Milton H. Erickson à l’accompagnement thérapeutique
- 7. Le rôle de l'imaginaire et des métaphores dans la construction de la réalité
- 8. Stratégies ericksoniennes de la communication
- 9. Stratégies thérapeutique
- 10. Changer la narrative personnelle du client
-
Vignette clinique
- 11. Introduction à la vignette clinique
- 12. Le rôle et la perception du corps dans la construction de la réalité
- 13. Des émotions positives
- 14. Stratégies thérapeutiques ericksoniennes
- 15. Démonstration d'un accompagnement hypnotique et de pleine conscience
- 16. Retour sur la préparation à l'hypnose
- 17. Retour sur l'hypnose
- 18. Retour sur la thérapie
- Bibliographie
Formation certifiante
L'évaluation finale vous permet de télécharger une attestation de réussite.
Public
Cette formation s'adresse à tous les professionnels du médico-social.
Vos commentaires
"Merci à cette dame d'un professionnalisme remarquable doublé de douceur et d'humain." (traduction automatique)
Un psychothérapeute (Canada)
"Il y a longtemps que je souhaitais avoir un portrait de ce processus thérapeutique avec application. J'ai beaucoup apprécié la théorie expliquée et l'exposé. Magnifique!"
Un professionnel de la santé mentale (Canada)
"Je veux simplement exprimer ma reconnaissance. Un grand merci à madame Cané."
Un psychologue (Canada)
"Formation très plaisante. Mme Cané est très connaissante et a une voix plaisante. Merci beaucoup !"
Un psychothérapeute (Canada)
"Mon dieu qu'elle semble aimer ce qu'elle fait..... tres enthousiaste... ca me donne envie d'en savoir plus"
Un psychologue (Canada)
"Liliana est une magicienne! Elle a un talent extraordinaire avec l'utilisation des mots et des métaphores, ce qui n'est pas donné à tous les thérapeutes. Elle demeure une grande source d'inspiration."
Un psychologue (Canada)
"Formation très intéressante, Mme Cané apporte des exemples très concrets sur les techniques utilisées en hypnose. Merci à Mme Cané."
Un psychologue (France)
"Merci, c'est très inspirant ! J'aime l'idée que la poésie, l'imaginaire et les sensations soient à ce point intégrées dans un processus thérapeutique."
Un thérapeute de couple (Canada)
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