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Dr Maximilien Bachelart

Psychologue (France)

Le Dr Maximilien Bachelart est psychologue et psychothérapeute. Son parcours universitaire entre la France et le Canada l’a amené à étudier la psychanalyse, l’hypnose et les psychothérapies cognitives et comportementales, puis les psychothérapies systémiques. Il a travaillé pour la protection de l’enfance dans trois types de services spécialisés (Service d’Accueil d’Urgence, Aide Éducative en Milieu Ouvert, Mesure Judiciaire d’Investigation Éducative), tout en continuant d’enseigner et d’exercer en cabinet privé en tant que psychothérapeute. Il est le président de l’Institut du Comment (Accompagnement, communication, conseil, formation, supervision). Il est aussi superviseur dans divers établissements accueillant des enfants. La pratique intégrative de la psychothérapie est au cœur de sa réflexion depuis le début de sa formation et il est aujourd’hui coordinateur du réseau français de la SEPI (Société international pour l’exploration de l’intégration en psychothérapie ; International Society for the Exploration of Psychotherapy Integration). Il est l’auteur de L’approche intégrative en psychothérapie : Anti-manuel à l’usage des thérapeutes et de Révéler la créativité des équipes éducatives avec l'approche systémique.

Centres d'intérêts

TCC, Personnalité, Enfance

Sur internet

https://www.maximilienbachelart.com/

Quelques publications

  • Bachelart, M. (2022). De la petite enfance à la protection de l’enfance. Journal des professionnels de la petite enfance n°131, mars-avril-mai 2022.
  • Bachelart, M. (2021). Révéler la créativité des équipes éducatives avec l’approche systémique. Paris : ESF.
  • Bachelart, M. (2021). La supervison systémique en protection de l’enfance. ASH Actualités Sociales Hebdomadaires n°3239- 3240, 24 décembre 2021.
  • Bioy, A. & Bachelart, M. (2010). L’alliance thérapeutique : historique, recherches, et perspectives cliniques. Perspectives Psy, 49 (4), 317-326.

Affiliation

https://www.institutducomment.com/

Formations


L’importance de l’approche systémique en matière de protection de l’enfance

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